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학교 문법의 시간 표현 문제를 고등학교 문법 교과서를 기준으로 하여 학문 문법의 입장에서 특히 ‘-었-’을 중심으로 살펴보았고, 그를 토대로 그 보완적 교육 내용을 제시해 보았다. 아울러 ‘-었-’의 원형적 의미를 과거로 보고, 그 원형
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고교와 대학 교육의 효과적 연계
8. 입학사정관제도 반대입장(단점)
1) 새로운 사교육 유발 가능성
2) 공정성·객관성에 대한 신뢰부족
3) 제도의 졸속 추진에 대한 우려
4) 제도의 적합성에 대한 우려
5) 입학사정관의 전문성 문제
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보완적 발전방향 세미나 자료집
사토 마나부(2001), 교육 개혁을 Design 한다, 공감
오인탁 외(1993), 한국고등교육개혁의 과제와 전망, 양서원
오성삽·주병득·양영선(1996), 교육학의 이해, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라교육(한국교육)의 발
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학교 교육대학원 석사학위논문
정옥분(2007)「전 생애 인간발달의 이론」학지사
정옥분(2014)「발달심리학」학지사
조선호(2003)「콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
최창환(2000)「콜
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고등학교 인터넷 교육방송 활용현황 분석 및 개선 방안, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
한국교육개발원(2000) / 과외 문제 심층 해부와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 유형
1. 인터넷을 이용한 입시교육
2. 공부방
3. 기
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고등학교 평준화 정책이 수정 보완되어 학생과 학부모의 교육적 요구를 충적시켜줘야 할 것이다. 현재의 거주지 교육청 단위 획일적인 고등학교 학군제를 보완하여 개인별 현 거주지를 중심으로 융통성 있는 학교 군을 설정하여 학생들의 학
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학교운영위원회의 기능과 역할에 대한 정확한 인식, 위원들의 적극적참여적 태도, 교장들의 열린 사고와 민주적 학교운영 태도, 홍보와 연수의 확대, 학교운영위원회와 관련된 규제 관행의 철폐 및 기존 제도들의 정비 등이 개선보완 되어야
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고등학교 교사>
“상업계 고등학교의 교육과정과 교수-학습방법의 개선방안에 관한연구” - 최연희
“고등학교 상업 경제과 ICT 활용 교수. 학습 과정안” - 박미란
“상업 교육의 발전 방향에 관한 연구” - 이영록
“ 직업교육 교수. 학습
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고등학교 출신으로써 한국인명사전에 실릴 수 있는 사람은 그다지 많지 않을 것으로 추측되는데, 그 결과가 주는 시사점이 클 것이라고 생각한다.
참고문헌
교육부(1998). 교육 50년사. 서울; 교육부.
김수경(1992). Pestalozzi의 직업교육사상. 효성
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학교’ 지향
(6) 지역사회와의 밀접한 관계 유지
2) 대안학교의 유형별 특성 분류
5. 대안학교 운영 현황 및 실태
6. 대안학교 운영의 시사점과 해결과제
1) 명확한 개념 정립을 통한 정체성 확보
2) 대안적 가치 지향의 필요성
3) 교육과
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