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특징과 의의
Ⅲ. 유아교육에 컴퓨터의 교육적 활용
1. 긍정적 견해
2. 부정적 견해
Ⅳ. 유아의 컴퓨터 사용과 발달적 적합성과의 관계
Ⅴ. 유아교육을 위한 컴퓨터 활용 방향
1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용의 기본방향
2. NAEYC의 유
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요인
3. 클러스터의 유형
농업 추진현황(제주 녹차산업, 영동군 포도산업)
1.제주 녹차산업
2. 영동군 포도산업
송도개발계획
1. 송도신도시
2. 송도신도시의 위상과 목표
3. 기본구상의 개요
문제점 및 과제
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사회의 사회교육 방안 (한국정신문화연구원)
한국사회교육협회 (1983)-‘교육 10년사 간행위’(1960)
박효숙-아주대학원(2002) -한국의 평생교육 정책 발전 과정 및 특성 분석
최용화-단국대학원(1999) -평생교육의 이념변천에 관한 연구
평생교육
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정보사회와 여가의 확대
Ⅲ. 다중매체 시대 여가의 특성
1. 디지털 혁명과 여가 환경의 변화
2. 매체의 변화: 다중매체로서의 인터넷의 특성
3. 여가 향유 방식의 변화
4. 향유 대상의 변화
Ⅳ. 사이버여가의 확대와 자아정체성, 공
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등장
3. 사이버 교육의 이론적 접근
3.1 사이버 교육의 기술적 특징
3.2 사이버 교육에 대한 이론들
4. 사이버 교육 교육의 장점
5. 사이버 교육의 단점
6. 우리 나라 사이버 교육의 실제 사례
7. 교실 교육과 사이버 교육의 비교
< 결론 >
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현황
..............................................................................10
7. 원격교육 활성화 방안
...................................................................................15
Ⅲ. 전공(경영학)과 관련한 원격교육
...............19
1. 원격교육에 있어서의 비
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정보를 보내오는 사람의 신원을 확인하는 방법이다. 사용자의 접근 및 직업 수행의 적법성을 확인하는 보안기법
* 방화벽
- 외부의 불법 침입으로부터 내부의 정보 자산을 보호하고 외부로부터의 유해 정보 유입을 차단하기 위한 정책과 이를
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특징
Ⅲ. 디지털시대의 인간상
Ⅳ. 인터넷과 저작권
1. 복제의 개념 변화
2. 트라스티드 시스템
Ⅴ. 국내 디지털컨텐츠 산업 정책
1. 국내 정책추진 과정 및 시기별 현황
2. 제작지원 정책
3. 교육지원 정책
Ⅵ. 디지털시장의 제품판
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및 대상과 분류
1.아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3.아동의 특성과 복지에 대한 욕구
3.아동복지의 대상
Ⅲ.아동복지의 현황과 문제점
1.아동복지의 발달과정
2.아동 복지의 현황
3.현대 사회가정에서의 아동복지의
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정보화 인과모형분석』연세대대학원, 2001 I. 서론
1. 들어가는 말
2. 논의의 방향
II. 본문
1. 행정과 환경의 교호작용
(1) 序
(2) 조직과 환경의 교호작용
2. 정보화 사회의 의의와 특징
(1) 정보화 사회의 의의
(2) 정보화
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