|
정책이 잘 이루어지도록 노력하는 것이 과제라 하겠다. 1. 정책대안형성과정의 개념
2. 정책대안형성과정의 특성
3. 사회복지정책대안의 형성과정
(1) 사회복지문제와 상황의 파악
(2) 미래의 예측 및 목표의 설정
(3) 대안의 탐색 및
|
|
|
대안형성의 문제점
1.예측능력의 한계 : 미래분석이 다예측할 수 있는 것이 아님.→현실적 어려움, 방법의 불확실함, 자료수집이 어려움
2.계량화의 문제 : 개인의 주관적 만족을 계량화 어려움
3.비교기준으로서의 공동 척도 마련 어려움
4.비
|
|
|
대안의 탐색 및 개발
목표가 설정되고 나면 정책수단으로서의 해결방법들, 즉 정책대안을 만들어 내야 한다. 정책대안을 개발하는 방법으로는 과거와 현재의 정책, 다른 나라의 정책 등을 검토하는 방법과 사회과학적 지식과 이론으로부터
|
|
|
대안을 선택할 때 필요함으로 정책실시 전에 이루어짐)
* 정책평가를 정책집행과정 속에 넣기도 하고, 평가와 집행을 분리하기도 한다.
(2) 넓은 의미의 정책평가
* 넓은 의미의 정책평가 - 정책과정 전반에 걸친 평가활동 곧, 정책결정 이전부
|
|
|
합리성 모형의 전제(정책결정자의 입장)
3) 합리성 모형의 문제점
2. 만족화 모형
1) 만족화 모형의 개념
2) 만족화 모형의 전제
3) 문제점
3. 점증적 모형
1) 점증적 모형의 개념
2) 기본전제
3) 특징
4) 문제점
4. 혼합모형
|
|
|
실험연구
4. 현장 실험연구
5. 시뮬레이션 연구
Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경
1. 고전적 이론: 테일러의 과학적 관리법
2. 인간관계론
3. 의사결정론과 시스템 이론의 등장
4. 문화 패러다임의 등장
5. 지식경영, 학습조직, 창조성 경영
|
|
|
정책과정의 논쟁이나 이론과 연계되어야 한다. 연계된다면 정책학
의 관점에서 정책분석론과의 이론적이고 실천적 방법이나 정책과정론과의 조화 등도 모색
할 수 있을 것이다.
특히 정책분석론이 정책결정의 합리모형에 필요한 지식과 기
|
|
|
호손실험 3
4. 인간관계론과 교육행정학 5
II . 행동과학론 6
1. 성립배경 6
2. Barnard와 Simon의 행정이론 6
3. 행동과학론과 교육행정학 7
III . 다원론-체제이론 8
1. 성립배경 8
2. 체제이론 8
3. 대안적 관점과 이론 10
참고문헌 13
|
|
|
정책자금의 종류
1. 경기도 소규모창업자금
1) 지원대상
2) 지원범위
3) 대부절차
4) 제출서류
5) 대부조건
6) 보증 및 담보
2. 중소기업청
1) 지원대상 및 요건
2) 지원 제외대상
3) 지원조건
4) 자금지원(추천)절차
3. 노동부(근로복지공단)
|
|
|
대안을 총체적체계적으로 검토해서 그 각각의 대안이 초래할 결과와 각 대안을 수행하는데 소요되는 비용과 산출 가능한 효과를 탐색하여 각 대안을 비교 평가하고 이를 통해 최적의 대안을 선택하는 과정을 거치는 작업이 필요하며, 적어도
|
|
메뉴펼치기
