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이 산출될까 기본구조의 정의규범을 제정하는 데 고려되어야 할 재화들은 한 개인이 자주적 인간으로서, 한 사회의 구성원으로서 살아가기 위해서 반드시 구비해야할 것들로서, 가령 기본적인 권리와 자유, 직업 및 교육의 기회, 권력 및 권
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을 목표로 한다. 이의 영향을 받아 보비트(John F. Bobbitt)는 교육행정에 과학적 관리론을 직접 적용하였다. 그는 새로운 교수법을 개발하고 표준화된 평가제도를 실시함으로써 최소한의 경비로 최대한의 효율을 낼 것을 주장하였다. 과학적 관
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이들 관계자를 매개하여 토론의 장으로 불러냄으로써 고립된 관계자는 현안문제에 관한 해결책을 모색하고 정책결정과정에 이를 반영하도록 하는데 기여할 수 있다. 행정기관의 입장에서도 시민단체가 주관하는 이러한 기회를 적절히 이용
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) 비판적 지성의 적용
8) 가치의 상대성을 주장
9) 변화로서의 실재 인정
10) 인간의 생물학적, 사회학적 속성을 인정한다.
71. 듀이(J. Dewey)가 <보기>의 주장을 통하여 직접적으로 비판하고 있는 전통적인 교육이론은? (06초등)
전통적인 교
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, 2003, PP. 30~33
2. 천대윤, 토의 노론 회의 방법론, 선학사, 2004, PP. 15~28, 37~40, 390~391
3. 박승억 외 3인, 토론과 논증, 형설출판사, PP. 34~37
4. 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 2001
5. 박노례, 보건교육, 수문사
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이 발굴될 가능성이 많다. 또한 활동을 하면서 학생이 가지고 있는 잠재력이 발휘되고 발달될 수도 있으며, 조그만 재능도 활용 될 기회가 많이 제공됨으로써 전체적으로 학생들의 잠재력을 발굴하고 신장시키는데 매우 기여 하게 된다.
11.
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을 보장하려는 복지의 방향성이 뚜렷해졌다. 본인은 이 변화가 한국 복지제도의 성숙을 상징한다고 느꼈다. 상대적 빈곤을 고려하는 정책은 단지 소득을 보전하는 것을 넘어서 주거 안정, 교육 기회 제공, 의료 접근성 확대 등 삶의 질 전반을
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이었다.
최근에 세계은행 등 국제기관이 주장하고 있듯이 신빈곤에 대한 대책의 기조는 단순한 빈민구호의 소극적 차원에서 벗어나 보다 적극적으로 빈곤한 자들에 대한 자활능력제고, 생산성 향상, 고용기회 확대 등에 우선적인 노력을 기
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이다.
문화관광부는 앞으로도 지원대상을 점차 확대해 나갈 계획이며, 이와 함께 전국 주요 관광지의 장애인 편의시설 실태조사를 실시하고 운영 및 안내 매뉴얼을 제작 배포하는 등 ‘모든 국민을 위한 관광환경 개선’을 위하여 정책적 노
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교육이론은 현실을 냉정히 비판하고 미래를 전망하는 일의 중요성과 긴박성을 강조하였다. 그리고 교육을 통해 새롭고 민주적인 세계질서가 만들어질 수 있다는 고무적인 주장을 하였다. 브라멜드의 말대로 교육의 힘은 강하면서도 도덕적
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