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2014.
심선옥, C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2000.
연문희 외, 인간중심상담-이론과 사례 실제, 학지사, 2008.
유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학
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제의 인지발달
1. 감각운동기
1) 제1단계 : 반사기 행동기(출생~1개월)
2) 제2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월경)
3) 제3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)
4) 제4단계 : 2차 반응의 협응
5) 제5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)
6) 제6단계 : 정신
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제
1. 기본 시퀀스 명령에 대해 조사하여라.
2. 한 개의 버튼으로 한 개의 램프를 ON/OFF 하는 LD(래더다이어그램)을 만들고 IL(어셈블리언어)표와 타이밍차트를 작성하여라.
3. 아래 LD(래더다이어그램)과 IL(어셈블리언어) 표를 보고 타이
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제
1. 아동을 위한 EMDR의 단계
1) 제1단계 : 내담자와 히스토리와 치료계획하기
2) 제2단계 : 준비
3) 제3단계 : 진단
4) 제4단계 : 탈감작(민감소실)
5) 제5단계 : 장착
6) 제6단계 : 몸 스캔
7) 제7단계 : 종결
8) 제8단계 : 재평가
2.
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의미
나) 상담의 목표
2. 상담방법의 제 이론
가) 지시적 상담
나) 비지시적 상담
다) 학습이론적 상담접근
라) 정신분석적 상담접근
마) 실존주의의 심리치료
바) 절충적 상담접근
IV. 정치활동
V. 추수활동
* 참고문헌
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2014), 에티카, 황태연번역, 비홍출판사. 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀점 또는 배운점을 쓰시오.
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개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
* 참고문헌
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제정의 배경
1) 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법의 의의
2) 입법배경 및 연혁
3) 가정 폭력 방지 및 피해자 보호 법률제정의 배경
3. 우리나라 가정 폭력 방지 위한 배경
4. 상담소 및 보호시설의 설치와 업무 현황
1) 상담소
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제경제리뷰, 2018.
노용관, 4차 산업혁명과 고용 변화 전망, 산은조사월보, 2017.
박성호 외, 통계로 본 한국과 세계교육, 한국교육개발원, 2012.
박수범 외, 여성 경력단절예방 재정사업의 성인지적분석, 한국여성정책연구원, 2014.
신경아, 여성
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
I. 구조주의
II. 기능주의
III. 행동주의
IV. 형태주의
V. 정신분석학
VI. 최근의 심리학
* 참고문헌
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