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실천기(~1945)
1. 건국이념과 종교 중심의 실천
2. 응급구호적 형태의 실천
3. 구제의 체계적 실천
II. 도입기(1945~1961)
1. 외원에 의한 보호 사업
2. 전문적 사회복지실천의 기틀 마련
III. 확립기(1961~1987)
1. 사회복지의 제도적 기틀 마
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발전시켜야 한다. 지식기반체계(KBS)가 구축되면 새로운 사례와 비슷한 과거의 사례를 검색하여 정보를 얻으므로 정확하게 문제를 진단하고 분석하여 효과적인 개입전략을 수립할 수 있을 것이다. 의사결정지원체계(DSS)를 통해 사회복지시설
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역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 활동내용
5. 학교에서 일하는 학교사업가의 역할
6. 학교사회사업의 발전방향
7. 학생 인권을 위한 학교사회사업적 역할
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제도의 성평등적요소강화, 기초생활보장 제도의 가족 친화적 요소강화, 모성보호와 여성의 노동권보장, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 가족 친화적 관점에서의 제도 개선, 가족복지실천 분야의 보편적 확대를 위한 정부와 민간의 적극적인
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현황 및 문제점
2.조손가족에 대한 정책 및 서비스 현황
1)조손가족 해당 정책 및 제도
2)조손가족 지원 프로그램 및 서비스
Ⅲ. 결론
1.조손가족을 위한 사회복지 대책
1)정책적 대안
2)실천적 대안
*참고문헌
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제도의 비교
3. 주요 청소년육성 관계법들에서의 청소년 규정과 특성
1) 민법
2) 아동복지법
3) 근로기준법
4) 소년법
5) 청소년 기본법
6) 청소년 보호법
4. 청소년육성정책의 발전방향
1) OECD 최상위 국가 수준의 청소년정책
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복지 전달체계 혁신방안 연구」, 2022. 1. 서론
2. 정부와 민간 사회복지조직의 장단점
3. 사회복지 서비스 향상을 위한 민관 역할분담 방안
3.1. 정책 수립 및 제도화는 정부가 주도해야 하는 이유
3.2. 실행과 실천은 민간 조직이 담당해야
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발전방안···········································7
1) 건강보호증진을 위한 의료보호의 체계화··········7
2) 경제적 안정을 위한 직업의 지속과 재취업기회
확대··························
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청소년복지의 목표와 주체
2. 청소년복지정책의 발달
1) 청소년복지의 맹아기
2) 청소년복지의 도입기
3) 청소년복지의 전개기
3. 청소년복지 환경의 변화
4. 청소년복지서비스 체계의 발전 방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체계에 서비스를 제 공하는 학교사회복지실천을 말한다.
2. 법체계 마련 - 학교사회복지법 법안의 이름에 대해서는 현재 논의 중에 있음. (ex. 학생복지법, 교육복지법, 학교사회복지법)
1) 도입시기 : 2004년 3월 학교사회복지 제도화 추진위원회
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