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론-
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지 관련법규
-본 론-
1. 아동복지의 발달과정
2. 분야
1) 일반아동
2) 학대아동
3) 장애아동
4) 혼혈아동
5) 소년소녀가장
4. 현대사회의 아동문제 사례
-결 론-
아동복지의 필요성
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아동의 체계적인 행동관찰 범주(Greenspan, 1986)
3. 아동 면담시 평가되는 영역들
Ⅳ. 아동 이론
1. 아동비행이론
2. 사회통제론
3. 차별접촉이론
4. 낙인이론
5. 사회발달모형
6. 상호작용이론
7. 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
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제도화 과정에서 나타나는 문제
1. 학교사회사업의 개념의 혼란
2. 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선
Ⅷ. 외국의 학교사회사업 사례
1. 미국의 학교사회사업 및 현황
1) 방문교사시기(1800년대 후반?1930년대)
2)
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실천방법을 활용하여 원가족에서의 부정적인 경험을 극복하는데 도움이 되도록 하여야 한다. 이전에 우리사회에서 널리 인식되지 못하고 다루어지지 않았던 아동학대와 같은 문제에서 가해자나 가족과 아동에 대한 접근에 있어서 제도적으
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아동복지론, 김명희 등, 교문사, 2006
아동복지론, 도미향 등, 공동체, 2006
아동복지론, 공계순외, 학지사, 2006
아동복지론, 장인협, 서울대학교출판부. 1985
아동청소년복지론, 장인협, 오정수, 서울대학교출판부, 1993
아동복지 이론과 실천, 이순
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(4) 현행 가족정책의 평가
(5) 정책적 건의사항
2) 한국 가족복지정책의 현황
(1) 소득지원
(2) 자녀양육지원
(3) 노인부양자원
3. 가족정책의 전망
1) 새로운 가족정책의 필요성 및 방향
2) 가족복지정책의 과제
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아동복지 프로그램이 발전할 수 있을 것이다.
⑥ 충족되지 않은 욕구의 발견과 프로그램의 지속적인 평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루
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할 것이다.
※참고문헌
통계청 www.nso.go.kr
학지사, 성민선외 , 학교사회복지의 이론과 실제
부교재, 조흥식, 참고문헌10, 학교사회복지의 제도화를 위한 정책과제
부교재, 전제일, 참고문헌11, 학교사회복지 제도화의 과제와 전략
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아동들의 감소추세와 새롭게 도움이 필요한 아동들로 대두된 학대와 방임아동, 문제아동의 증가추세로 보아 아동문제의 관심이 이제 후자의 아동들로 확대되어야 할 것이다.
(6) 아동복지 전달체계를 개선한다.
위와 같은 원칙을 실천하기 위
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아동의 현황 / 9
2.2. 국내입양기관의 현황 / 10
3. 국내입양의 문제점 ----------------------------- 11
4. 입양서비스의 발전방안 ----------------------------- 12
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------- 13
※ 참고문헌 -------------------------------------
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