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현황
1.5 민사고 관련 뉴스 및 신문 기사
3부 : 자립형 사립 고등학교에 대한 찬반 의견
<찬성의 입장>
1. 학교 교육의 현안 문제와 대책
2. 자립형 사립 고등학교 제도 도입의 필요성
3. 자립형 사립 고등학교 설치 우려에 대한 대안
<반
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대로만 행동해야 ‘착하다, 의젓하다.’라는 말을 들을 수 있었던 교육방식의 결과일 것이다.
교사가 되기 이전에 선생이 학생을 이끌어주는 것이 아닌 학생이 스스로 지식을 습득하고 구성해나가는 과정을 도와주는 것이 교사의 사명이라
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교육의 문제점
3. 창의성 교육의 시사점
Ⅳ. 창의성 계발교육의 실태와 전략
1. 창의성 계발 교육에 대한 현황
2. 창의성 교육에 대한 교사의 인식도
3. 창의성 계발 교육의 저해 요인
4. 창의성 계발 교육 실천 개선 방안
참고자료
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대면적 인간관계 부족
2. 스타강사 유지에 따른 높은비용
3. 타 업체에 비해 높은 가격
4. 상업적 이미지
5. 학생관리의 어려움
Opportunities
Threats
1. 공교육에 대한 불신
2. 높은 교육열
3. 스마트폰의 보급
4. 변하는 입시제도에 대한 학생들의 불안
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일자리 창출
(1) 청년인턴제와 청년창업지원
(2) K-move 사업
(3) 소상공인지원정책
3) 교육개혁을 통한 해결방안
(1) 대학교육제도의 개혁
(2) 직업교육의 강화
4) 개인적인 측면의 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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적극적 일자리 창출
(1) 청년인턴제와 청년창업지원
(2) K-move 사업
(3) 소상공인지원정책
3) 교육개혁을 통한 해결방안
(1) 대학교육제도의 개혁
(2) 직업교육의 강화
4) 개인적인 측면의 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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입시를 폐지하고 무시험,서류전형으로 선발하라
(2) 비공개로 대학이 재량선발하라
(3) 획일적인 고교내신평가를 막아야 한다
2) 중등교육에 대한 국가통제를 풀어야 한다
(1) 국정.검인정 교과서 제도를 완화하라
(2) 교육과정에 대한 국가통
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과정을 변질시킨다. 한국사회의 모든 교육의 문제는 학벌의 구조에서부터 시작된다. 지위집단이론에 따르면 학벌사회 구조 속에서 학교교육(또는 학교학, 페다고지)은 대학입시제도와 대학의 교육과정과 트리아데(Triade)의 관계에 있다. 이러
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대의 교육
제9장 중세의 교육
제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
제13장 우리나라 근대교육의 시작
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
* 각 장별 출제예
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대의 교육
제9장 중세의 교육
제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
제13장 우리나라 근대교육의 시작
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
* 각 장별 출제예
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