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교육의 필요성
(1) 부모참여
(2) 부모와 교사의 협력
(3) 유아 교육에 동참
4) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 인적 자원의 효율적인 개발
(2) 가정과 교육기관과의 연계성
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 예
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미술사생화교육)
1. 잘 보고 그리도록 한다
2. 천천히 정성껏 그리도록 한다
3. 균형과 비례를 맞도록 그리도록 한다
4. 크게 그리도록 한다
5. 곡선으로 그리도록 한다
6. 사생화의 기초기법을 익히도록 한다
7. 사생화의 표현요소를 이해시
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기초내용”, 2010
- 김혜임, “장애인 그룹홈 거주자의 자립생활에 영향을 미치는 요인”, 한남대, 2012
- 박옥희, “장애인복지론”, 학문사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자립생활 패러다임의 개념
2. 자립생활 패러다임의 철학
3. 자립생
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기초능력표준 및 그에 대한 다양한 학력인정 시스템의 이해와 함께 대안적 교육방식을 인지하고 국가 및 지방정부 차원의 개방형 평생교육체제의 원리를 총체적으로 이해할 수 있는 전문화된 교육과정이 필요하다.
참고문헌
허정무(2000). 현
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기초한 유아문해교육 프로그램 개발 및 적용 효과』, 배재대학교 박사학위논문, 2019. 1. 서론
2. 본론
1) <세상에서 가장 용감한 소녀> 분석
(1) 문학적 요소 분석
(2) 미술적 요소 분석
2) <구름빵> 분석
(1) 문학적 요소 분석
(2) 미술적 요
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학문, 사상의 재조명: 다산 예론(禮論)의 실천적 함의>, 한국실학학회, 2007.
. 한정길, 『다산(茶山) 학문, 사상의 재조명: 다산 정약용(丁若鏞)의 세계관-인륜세계 실현의 이론적 기초에 대한 탐구-』, 한국실학학회, 2007. 1. 여는 글
2. 펼
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교육프로그램
1. 주제사서(Subject Librarian)
2. ?기록보존사서 또는 기록보존사? 양성을 위한 교육프로그램
1) 기록보존학 기초영역
2) 기록물영역
3) 기록물관리영역
4) 기록보존학 관련영역
3. 시스템사서 양성 프로그램
1) 1년 차
2) 2년 차
3
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제도 산적해 있고 이런 문제를 외면하고는 평화교육의 실천은 괴리감마저 느끼게 할 가능성이 없지 않다. 그러므로 소태산의 평화교육사상의 실현은 이 땅에 비평화적인 요인이 무엇인가를 이해하고 동감지대를 형성하며 이를 여하히 극복
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이해, 문학아카데미, 2001
박갑영, 서양미술사, 두리미디어
이상섭, 르네상스와 신고전주의 비평, 민음사
헨드링 윌렘 반룬 글/그림, 곽복록 역, 세계 예술의 역사, 문화문고
Blanchard·Roger, 고전파 음악, 중앙일보사, 1986
John D·Jump, 고전주의 Classi
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미술)
1. 과거 지향적 양식 : 독일 신표현주의
2. 회화로의 복귀 : 형상성, 색채의 부활
3. 상업주의, 소비주의, 대중문화
4, 정치성, 저항정신 : 페미니즘, 제3세계, 소수민족
5. 복합매체: 사진, 비디오, 컴퓨터, 네온
6. 차용, 혼성, 모방
인간의 복
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