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제7차 교육과정의 문제점>
가. 10개년에 걸친 국민공통기본교육과정의 도입으로 학교 급별 특수성과, 교사들의 전문성이 약화된다는 점.
나. 고등학교 2, 3학년 학생들에게 교과 선택의 기회를 부여함으로써 상대적으로 안정된 직종으로 정
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7차 수학과 교육과정 해설서, 교육부, 1999
* 김용만, 한국 교과 교육과정의 변천에 관한 연구 - 교육과정 이념, 정책과 각 교과내용의 상관 탐색, 1한국 교육과정·교과서 연구회, 998
* 목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교
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고등학교 심화선택과목 법과 사회 분석
1.제7차 교육과정에서‘법과 사회’ 과목의 성격
2. 법과 사회과목 내용 분석
(1) 법과 사회과목 내용 분석
1) 목표 분석
2)내용체계에 따른 분석
3)기능별 분석
4)단원별 내용 분석
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고등학교 1학년은 2002년 3월 1일, 중학교 3학년, 고등학교 2학년은 2003년 3월 1일, 고등학교 3학년은 2004년 3월 1일이다. 나는 초등학교 1학년 입학 시절에 처음 시행한 제6차 교육과정을 받게 되었고, 중학교 입학 시절에는 제7차 교육과정을 받게
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국민공통기본교육과정 10단계 영어교과서 『고등영어』는 제7차 고등학교 영어과 교육과정의 교육목표와 교과서 편찬의 기본 방침에 근거하여, 영어의 유창성 신장과 창의력 배양에 초점을 맞추어 영어의 네 가지 의사소통기능 숙달을 위한
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가족의 이해
청소년의 영양과 식사
8학년(중학교 2학년)
의복의 마련과 관리
자원의 관리와 환경
9학년(중학교 3학년)
가족의 식사 관리
가족생활과 주거
중등 7차 교육과정의 장단점
고등 7차 교육과정
장점
개선점
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7차 교육과정은 전면 수정 고시되어야 한다. 1.`참교육실천운동`의 방향에 대하여
2.7차교육과정의 문제점과 공교육의 위기
3.7차교육과정에 대한 전문조직의 대응기조와 방향
4.쟁점 교과별 문제점과 교과전문조직의 구체적 대응방
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교육과정은 이러한 문제점을 해결하기 위하여 최신 도덕교육 이론(인격교육 및 덕교육)을 참조로 하여 우리 실정에 맞는 교육과정 이론을 정당화하였다는 데 그 의의가 자못 크다.
참고문헌
교육부 : 제7차 교육과정, 교육부, 1997
교육부 : 초·
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교류 상대학교
4. 프로젝트 결과
Ⅷ. 한국의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방법
5) 평가
참고문헌
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선택율 부진의 원인
3. 환경담당 교사 수급 현황
1) 환경담당 교사 수급실태
2) 환경담당 교사의 임용 현황
Ⅳ. 환경과(환경교과)의 내용선정
Ⅴ. 환경과(환경교과)와 교사양성제도
Ⅵ. 환경과(환경교과)와 제7차교육과정
Ⅶ. 환경과(
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