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교육의 위상], {세계화와 민주화 시대의 정치와 교육}, 한국정치학회, 1997.
이준형, [한국의 민주화와 시민교육], {세계화와 민주화 시대의 정치와 교육}, 한국정치학회, 1997.
정세구, [제7차 초·중·고등학교 도덕과 교육과정 개정의 기본방향],
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공통된 교육정신: 국권회복을 위한 민족 지도자 양성, 민족의식 고취.
4) 기독교계 학교의 성립
(1) 배제학당(1885) : 선교계 최초의 근대적 사학.
(2) 이화학당(1886) : 최초의 근대적 여성 교육기관.
(3) 경신학교(1886) : 고아학교.
(4) 정신여학교(1887)
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교육행정학회
송경헌(2000), 교원 승진제도와 자격 체계, 새교육, 통권 554호
신현석(2000), 교장직 연임제 정책 방안의 비판적 고찰, 교육문제연구13호, 고려대학교 교육 문제 연구소
양선아(2004), 초등교원과 중등교원 양성과정 비교연구, 숙대교
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교육의 개혁 방향을 결정하는 일에 있어서도 중요한 참고자료가 될 것이다. 왜냐하면 현재 실시하고 있는 제7차 교육과정이 창의성 교육에 그 역점을 두고 있기 때문이다. 제7차 교육과정 속에는 수준별, 단계별 그리고 선택형 교육과정에 창
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기본 교육을 충실히 하면서 자신의 적성과 창의성을 최대한 배양하도록 지원해 갈 것이며, 미래 사회에 대응할 수 있도록 통일교육, 정보화 교육, 특기·적성 교육, 인성 교육 등을 더욱 강화해 나가야 한다.
첫째, 제7차 교육 과정의 현장 정착
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교육 과정과 학교 중심 교육 과정
③ 공식적인 교육 과정 - 잠재적 교육 과정 - 영 교육 과정
나. 재량활동의 영역 설정
① 교과 재량활동과 창의적 재량활동
② 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습과 선택 과목 학습
③ 범 교과 학습과 자기
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Ⅰ.서론
ii. 한국의 초등학교 영어교육현황
3.1 제6차와 제7차 영어과 교육과정의 내용 체계 비교
3.2의사 소통 활동
Ⅳ.초등학교 영어교육 개선 방안
4.1영어 학습시작 시기 및 학습량
4.2영어수업방법
4.3교사
4.4교재
4.5교육당국
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교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명
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교육과정으로 인한 피해를 예방하고 국내교육시장의 질서 유지가 가능할 것이다.
둘째, 해외 소비 역시 외국인이 우리나라에 와서 교육을 받는데 큰 제약은 없다. 오히려 우리나라 국민이 외국으로 유학하는 경우에 대해선 원칙적으로 중학
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교육과정으로 인한 피해를 예방하고 국내교육시장의 질서 유지가 가능할 것이다.
둘째, 해외 소비 역시 외국인이 우리나라에 와서 교육을 받는데 큰 제약은 없다. 오히려 우리나라 국민이 외국으로 유학하는 경우에 대해선 원칙적으로 중학
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