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공통점을 보여주고 있다.
12) 각 학교별 과학교육과정의 편성을 비교하여보면, 한국과 일본은 국가수준의 교육과정을 가능한 준수하도록 교육과정을 편성하고 있다.
2. 시사점
지금까지의 한국과 일본의 새로운 과학교육과정에 대한 비교분석
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교육의 교수학습모형
1) ICT 활용 개념분석학습 모형
2) ICT 활용 가치갈등학습 모형
3) ICT 활용 가치명료화학습 모형
4) ICT 활용 역할놀이학습 모형
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가
1. 제6차 교육과정 도덕과의 평가
2. 제7차 교육과
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교육을 받는 주요학교, 인문과 실업 과정을 함께 교육하는 종합학교, 계열별로 나누어진 실업학교와 10∼18세까지 9년간 공부하는 인문학교인 김나지움으로 나눠진다.
이들 학교의 특징은 10∼11세까지 2년간 은 공통과목을 이수하는 \'관찰과
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과정과 자연과정은 16~20단위를 배당하고 있는 바 이는 총 이수단위에 비추어 8.3~9.8%에 해당되는 시간 및 단위배정에 그치고 있다.
둘째, 인문계, 실업계 고등학교의 편제를 일원화 함으로써 고등보통교육 및 직업교육을 실시하기 위하여 공통
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교육과 정의 어떤 부분과 관련이 있는지 비교해 보고자 한다면, 1-가 단계에서 10-나 단계까지 공통적으로 해당되는 ‘교수-학습 방법’과 ‘평가’ 항목에 제시된 내용과 대별될 수 있을 것이나, 한 마디로 영국 교육과정에 제시된 내용이 훨
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교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교 수학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 수학교과서의 특성
Ⅲ. 초등학교 수학교과서의 내용
Ⅳ. 초등학교 수학교과서의 체제
1. 교과서
2. 익힘책
Ⅴ. 초등학교 수학교과서의 기본 방향
Ⅵ
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교육인적자원부. 체육 5 교사용 지도서. 한국교육과정평가원
· 김미환 외(2004). 현장 교육학. 서울 : 동문사
· 김민경 외(2005). 초등교육방법 탐구. 서울 : 교육과학사
· 김향지 외(1998). 통합교육을 위한 또래교수 전략 탐색. 大邱大學校 障碍人
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교육관을 지향한다.
(전인양성에 역점, 교육목적 성취에 역점)
⑧교육 평등성 이념 고취, 열린교육(교사는 안내자 역할) 추구
해방 이후 우리나라 교육의 변천과정
미군정시대의 교육(1945-1948)
①진보주의 교육운동의 영향받음
교육의 기본 틀
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교육 학습자료(지도자료)
1. 유아 언어지도
1) 유치원 교육과정
2) 유치원 일과를 통한 언어지도
2. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 및 평가
1) 환경 구성의 원리
2) 유아 언어교육의 평가
Ⅳ. 육성종목교육 학습자료(지도자료)
1. 육성종
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교육과정개발 모형
1) Tyler의 전통적 교육과정 개발 모형
타일러(Ralph Tyler)는 교육과정 개발의 기본모형을 교육내용의 기초를 학생,사회 그리고 기존의 교과로 보았다.
4. 교육목적과 교육과정
1) 교육목적의 기능
① 교육활동이 이루어져야 하
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