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교육과정은 수시개정 체제라는 정책적 기조속에서 탄생한 것으로 제7차 교육과정의 기본적인 골격이 보인다. 따라서, 총론이 전면적인 개정이 시급히 요구되었으며, 2009개정 교육과정을 탄생시킨 계기가 되었다. * 우리나라 교육과정의
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교육과정의 편성운영지침 중에서 중등학교 관련된 사항을 추출하면 다음과 같다
1단위는 매주 50분 수업을 기준으로 하여 1학기(17주) 동안 이수하는 수업 량이다.
국민 공통 기본 교과와 재량 활동에 배당된 단위 수 및 특별 활동 4단위는 10
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교육과정의 운영의 예를 보면서 개인적인 소견을 더하여 8차 체육과 교육과정에 대한 案을 생각해 보겠다.
가. 영산성지고등학교의 체육과 교육과정의 운영의 예
영 역
개설 과목
개설 학년
비 고
국민 공통
기본 교과
체육
1학년
1학기 1단위
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교육과정에 제시되어 있다.
그러나, 특별활동 평가의 기본 정신을 구현할 수 있는 범위 내에서는 평가 결과 기록 업무의 효율성과 교원의 업무 부담 등을 고려하여 다음과 같은 방안을 적용할 수 있다.
특별 활동의 5개 영역별로 담임 또는
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교육과정의 구성방침
이 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위한 구성방침은 다음과 같다.
- 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본 능력을 길러 줄 수 있도록 교육과정을 구성한다.
- 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육과정
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과정에서 수업까지 -교육과학사 (2005)
8). 교육과정 교과서 연구회 - 한국 교과교육과정의 변천 - 대한교과서 주식회사 (1990)
2. 참고논문.
1). 이진석 - 사회참여기능의 함양을 위한 사회과교육의 전개 - 중등 사회과교육과정 변천 ( 제1차 - 제7차)
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교육과정의 지역화란 관점에서 <음악과 생활>은 국민 공통 기본교육과정에서의 음악을 바탕으로 지역생활과 관련된 음악활동을 심화하고, 역사적, 사회적, 문화적 맥락 속에서 음악을 이해하고 교양을 갖추어 삶의 질을 높임과 아울러
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. 1. 7차 교육과정에서 추구하는 인간상과 중점개정사항에 대해서
1) 추구하는 인간상
2) 개정의 중점
2 제7차 교육과정의 특성을 설명
3.공업 교육에서 수준별 operative, craftman, techmieiam 교육의 목표
수준별 교육과정
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교육과정 운영의 어려움, 자격증의 비효용 가치 등을 생각할 때 그 역기능이 훨씬 크다는 점에서 폐지 여부를 고려해야 한다.
Ⅸ. 결론
경제 발전과 자녀수의 감소로 국민들의 고등교육에 대한 욕구가 더욱 증대됨으로서 실업계 고등학교는
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제7차 교육과정〕
☆7차 교육과정의 특징
‘국민 공통 기본 교육’
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· 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년 까지 일관된 교육과정으로 봄.
· 중학교와 고등학교 사이의 단절 극복
· 학생 성숙 중심이 아닌 교육 중심으로 교육과정을 만들겠
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