|
교육과정의 구체적 실천방침
7차 교육과정이 추구하는 인간상을 구체적으로 실현하기 위한 교육 방침으로는 첫째, 급변하는 사회에 적응할 수 있도록 그 기본적인 능력을 마련해 준다.
둘째, 그래서 국민공통 기본교육과정과 선택중심 교육
|
|
|
교육의 지역화(地域化)?특성화(特性化)를 지향하는 무정형적(無定型的) 활동이다
7. 교사와 아동?학부모 등이 함께 만들어 가는 형성적(形成的) 활동이다
Ⅳ. 초등학교 재량활동의 교육지침
1. 기본지침(국민공통기본교육과정)
2. 시ㆍ도교
|
|
|
국민공통기본교과 학습의 심화와 보충, 선택 과목의 이수, 특별활동의 심화와 보충, 재량 활동 고유의 영역이라 할 수 있는 학교, 학년, 학급, 학생의 특색있는 학습의 활동으로 구성되어 있다.
⑥ 초등학교 저학년의 통합 교육과정은 교과간
|
|
|
국민공통기본 교육과정 ‘의사소통에 필요한 언어형식’에 나타난 문장과 각 단원별 key sentences를 추출하여, 의미단위로 나눈 후, 문장 순서에 맞게 조립해 봄으로써 문장의 구조를 알고, 문장을 익혀서 활용할 수 있도록 하고,
(4) 교과서의
|
|
|
교육 과정의 구성 방침
①사회적 변화 흐름을 주도할 기본 능력 구현 가능한 교육과정 구성
②국민 공통 기본 교육 과정과 선택 중심 교육 과정 체제 도입
③교육 내용의 양과 수준 적정화, 수준별 교육 과정 도입
④학생의 능력, 적성, 진로
|
|
|
기본 생활 습관을 기르고 이웃과 나라를 사랑하는 마음씨를 가진다.
국가 공동체의 형성과 발전을 위하해 노력하며세계시민으로써 의식과 태도를가진다.
8. 추구하는 인간상과 학급별 교육 목표의 관계
9. 편 제
국민 공통기본 교육과정 - 교
|
|
|
① 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입
- 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년 까지를 국민공통 기본교육기간(10년)으로 설정하여 학년에 따라 일관성 있는 교육 실시
- 고등학교 2,3학년에서는 교과에 따라 일반
|
|
|
기본적인 정보 소양 능력을 기르고, 이를 학습 활동과 일상생활에 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 학교 교육이 적극적으로 변화해야 한다. 이번에 개정된 7차 교육과정에서는 국민 공통 기본교과 수업시 정보통신기술(Inform
|
|
|
교육과정에 따라 만들어진 교과서의 분량이 오히려 증가했다. 새교과서의 편집형태에 대해서는 만족하지만 난이도에 대해서는 불만족스럽다.
초등교원들의 피부에 닿지않는 사안이기는 하나 7차교육과정에서 국민공통기본 교육과정과 선
|
|
|
교육부 고시 제1997-15호
교육부 고시
제1998-10호
제1998-11호
초.중등학교
교육과정
유치원교육과정
특수학교 교육과정
.학생중심 교육과정
.국민공통기본교육과정의 구성
.수준별 교육과정 도입
.재량활동의 신설 및 확대
.목표(능력) 중심의 교
|
|
메뉴펼치기
