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국민공통 기본교과 때문에 학생들이 다소 힘들어 하는 점이 있다. 운영상의 표를 발휘하면 그다지 심각한 제약이 되지는 않는다. 하지만 특성화중학교의 경우는 특성화고등학교와는 달리 70%에 있어 국가교육과정을 따라야 하고 자율권이 30%
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교육과정의 특징 중 하나는 수준별 교육과정의 적용이다. 수준별 교육과정은 각 학년의 성취 기준에 해당되는 기본 학습을 충실히 달성하도록 하여, 학습의 누적적 결손을 예방하고, 국민공통 기본 교육과정을 성공적으로 이수하게 하는데
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국민 공통 기본교육과정에 해당되는 교과서와 자습서를 정리하는 것이다. 그 기반·기초학습은 수능의 직접적인 출제범위는 아니지만 공부의 기초체력을 닦아 이후 급격한 성적 향상의 기반이 될 것이다. 1. 선행학습의 문제점
2. 선행학
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교육과정 편성 및 운영계획
1-1.교육과정 편성안 2010학년도 1,2,3학년 교과과정 편성표
학 년
구 분
1학년(2010입)
2학년(2009입)
3학년(2008입)
국민
공통
기본
교육
과정
필수
교과
국 어
170(5)
136(4)
136(4)
도 덕
68(2)
68(2)
34(1)
사 회
102(3)
102(3)
136(4)
수
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교육과 컴퓨터 교육의 강화를 위하여
1. 독서문화의 개선 (아동 손잡고 서점 가기 - 초등)
2. 독서토론회, 독후감 발표회, 독후감 평가 등 연구
3. 국민공통 기본교육과정 - 컴퓨터로 문서작성, 인터넷으로 자료검색 필수
Ⅷ. 새 학교문화 창조와
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국민이 최소한의 예우를 지켜서 교원들을 제자리에 서게 해야 교육이 바로 설 수 있을 것이다.
참고문헌
고전(2002), 한국교원과 교원정책, 도서출판 하우
곽윤숙(1994), 교육학 영역에 있어서 성별 불평등 연구 - 기회균등과 여성주의적 접근을
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교육과정 운영 시간 편성
1) 교육과정 편제의 개정
2) 법적 수업 시수의 확보
3) 교육과정의 융통성 있는 편성
2. 주5일제 수업에 걸맞는 수업관 및 학업관의 변화
1) 교육 내용 및 학습 주제의 변화
2) 국민 공통기본교육과정의 정선
3) 수업
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교육과정에서의 10학년 개념의 국민공통과목 설정과 그에 따른 교과서 편성도 재고하여야 한다. 그것은 여전히 ‘표준지식’ 개념에 따라 학령에 따라 취득해야 할 ‘표준지식’을 정교하게 배열하는 구조에서 벗어나지 못하고 있기 때문이
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교육과정, 교과서 사용
. 교육과정 : 자율(국민공통 기본교육과정 56단위 제외)
- 시범운영 기간 중에는 교육과정 운영계획을 시·도교육청에서 사전 승인하여 특성있는 교육프로그램의 일관성 유지
. 교과용 도서 : 자율(국민공통 기본 교과목
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교육적 초점이 맞추어지고 있고 이것은 수학의 실용성으로 수학은 사회생활을 할 때나 과학이나 다른 학문을 공부하는 데 도움이 되는 학문이다. 또한 단계별 교육과정을 통해서 수학의 계통성을 느낄 수 있는데, 이것은 수학은 학습 내용의
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