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제7차 선택중심 교육과정과 관련된 구조적 한계가 낳는 문제점은 해결해주지 못하며, 최근의 연구에 따르면 오히려 문제점을 가중시키는 것으로 나타났다.
수능 개편 안은 “현재는 5개영역 {언어, 수리, 외국어(영어), 사회 탐구, 과학 탐구}
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제7차 교육과정
<강조점>
내용 요소는 실제와의 관계 속에서만 의미를 갖는다.
2007 개정 교육과정
내용 범주(상위)
실제 범주(상위)
실제 범주(하위)
내용 범주(하위)
2007 개정 교육과정에서 강조하고 있는 점은 국어 교육이 단편적인 지식
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제7차 초·중등학교 교육과정을 교육부 고시 제1997-15호로 확정·고시했다.
이번 교육과정 개정에서는 학교 현장 및 각계의 다양한 요구와 의견을 폭넓게 반영해 국민적인 합의를 도출하고자 최대한의 노력을 기울였다. 지난 2년 동안 교육과정
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영어를 배움과 동시에 문화를 바르게 수용할 수 있는 안목을 함께 기른다면 진정한 외국어 교육이 될 수 있을 것이다.
참고문헌
1. 이규태, 서양인의 의식구조 : \"미국편\", 신원문화사, 1992.
2. 김기애 역, 문화비평: 주요 개념의 이해, 한신문화
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시작하였다. 따라서 내용도 한국어가 알타이어족에 속할 가능성은 높지만 아직은 분명한 비교 언어학적 증거가 확보되지 않아 가설 단계에 머물러 있을 뿐이라고 바뀌었다.
제7차 교육 과정이 1997년에 공포되면서 해당 교과서에는 한국어의
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과정이나 계열의 구분 없이 학생이 희망하는 과목을 선택하여 운영하도록 하였다. 이는 7차 교육과정에서 학생중심의 성격을 가장 잘 보여주는 부분으로서, 공급자중심의 획일성, 경직성, 폐쇄성에서 벗어나 학생들의 흥미, 능력, 관심, 적성,
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교육과정(1987-1992)
○교육과정 체제구조의 개선
제6차 교육과정(1992-1997)
○ 교육과정 결정의 분권화와 다양화
- 사회변화에 대응할 수 있는 창의적 능력개발
- 학생의 개성과 능력을 고려한 교육내용의 다양화
제7차 교육과정(1997-)
○자율과 창
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제7차 교육과정은 현장 교사의 헌신과 노력을 요구한다. 교육과정의 성패가 교사들의 손에 달려 있다 해도 과언이 아니다. 제7차 교육과정은 적용하기가 어려운 만큼 교사들의 입장에서는 교육과정 전문가로서 대우받을 수 있는 좋은 기회이
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제7차 교육과정에 따른 여러 가지 시설이 확충되고 있지만, 최소한 단계형 수준별 교육과정을 적용하는 수학, 영어 교과에 한해서라도 교과 전담실을 마련해 주는 방안을 적극 강구해야 할 것이다.
4. 수준별 교육과정에 대한 인식 제고를 위
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하여 준다면 실업계고등학교의 교육과정 운영의 정상화에도 크게 기여할 것이다.
다음으로 대학수학능력시험과 연계된 교육과정을 편성·운영한다. 제7차 실업계고등학교교육과정은 대학수학능력시험에서 직업탐구영역이 신설되는 것을 고
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