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수학 교육 활동이 유아의 수학 능력발달에 미치는 영향”, 경성대, 2004
- 홍혜경, “수학동화책의 반복적 읽기방법이 유아의 수학화 과정과 수학태도 및 수학능력에 미치는 영향”, 한국유아교육학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학과
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과학활동이 유아의 탐구능력과 자율성에 미치는 영향”, 한국교원대, 2014
- 김경희, “사회적 구성주의 수학활동이 수학능력, 수학적 과정, 수학적 태도에 미치는 영향”, 순천향대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지적 구성주와 사회적 구성
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아릴 수 있어요.
일일주제
빈티지 숫자판을 활용한 수학놀이활동
대상연령 및
집단크기
만 4세 / 대집단
활동목표
1~30까지 숫자를 헤아릴 수 있다.
숫자를 더할 수 있다.
교재교구
빈티지 숫자판, 복주머니, 탁구공
활동방법
<활동에 앞서
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성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 수 과학교육 안경숙, 김소향 저 양서원 2013.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 특성에 따른 영유아 수학교육
2. 영유아 수학교육 중 공간 및 도형에 관한 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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생활: 수학적 기초능력 기르기-규칙성 이해하기
활동자료
세탁이 완료된 각종 옷(바지, 양말, 티셔츠 등)
활동방법
1)가족의 소중함을 알려준다.
-여러분! 여러분 가족은 매우 소중합니다.
-부모님을 위해서 여러분이 할 수 있는 일에는 무엇이
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수학 교재 및 교구를 활용하지 않아도 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 사물로 수학적 개념이 담긴 활동을 계획할 수 있음을 깨닫게 되었다. 특히 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 사물로 수학활동을 계획은 아이들의 일상생활과 밀접
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수학교육과정 모델 개발의 준거. 청삼아동문제연구시리즈 14. 서울: 창지사
김진영, 백혜리, 최윤정(2006). 유아를 위한 교수학습 방법론. 양서원
문연심, 이화영, 통합적 접근에 기초한 영유아 수·과학 교육 영아 수학 교육의 중요성
영아
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수학활동자료는 반드시 필요하며 유아의 발달수준에 적합하면서 논리적이고 수학적 사고를 자극할 수 있는 체계적인 활동자료가 필요로 한다.
참고문헌
이경우 외(1997). 유아수학교육의 이론과 실제. 창지사.
조형숙(2002). 유아를 위한 수학교
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수학적 지능
(3) 공간적 지능
(4) 음악적 지능
(5) 신체 운동적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 개인이해 지능
(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 적용방법
2. 연령별 수학적 능력을 고려한 교육프
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과학교육의 이론과 실제 / 김현자 서명원 박경란 박근주 / 창지사 / 2009
: 유아수학교육 / 한유미 / 창지사 / 2013
: 네이버 지식백과 1. 누리과정 자연탐구 영역과 수학적 탐구하기
1) 자연탐구 영역의 성격
2) 수학적 탐구하기란
2. 수학적
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