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수학 교수·학습의 구성주의적 전개에 관한 연구, 박사학위논문, 서울대학교
신동선·류희찬 : 수학교육과 컴퓨터, 경문사
이우영·신항균 옮김(1996) : 수학사, 경문사
조용기(1997) : 구성주의적 교사, 과학·수학교육 뉴스레터 Vol 3, 대구교육대
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수학
2) 수학 익힘책 활용 방법
Ⅵ. 수학과 교육과정의 중점
Ⅶ. 수학과 교육과정의 운영
1. 수학과 단계형 수준별 교육과정에 따른 편성 운영
2. 제 7차 수학과 교육 목표에 따른 편성 운영
Ⅷ. 수학과 교육과정의 교수학습
Ⅸ. 수학
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7. 크기가 같은 비율 찾기 빙고
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
Ⅵ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업모형
Ⅶ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이
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7
12.6
일
이
래
리
은
멋
6
10
72.5
72
24
100
진
신
함
생
삼
오
31
4
56
1
270
40
성
실
하
연
반
감
<정답>
①
②
③
④
출발
도착
보통 문제를 풀어 주세요 !
쉬운 문제를 풀어 주세요 !
7:2=21:6에서 외항은 7과 □입니다.
어려운 문제를 풀어 주세요 !
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시 한번 풀어봅시다. 쉽게 답을 찾았죠?
T30. 수학 익힘책 97쪽 문제를 풀어보세요. 그리고 먼저 문제를 해결한 친구들끼리 배운 것을 기억하며 말판 놀이를 시작합니다.
S21 30입니다.
Sn. (수학책 101쪽 해결하기)
S22. 1월, 3월, 5월, 7월, 8월, 10월, 12
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수학책에 답을 작성한다.)
S : 3/5 + 1/5 = 4/5로 정답입니다. (/ OO 친구의 답은 정답이 아닙니다.)
S : 2/7 + 2/7 = 4/7로 정답입니다. (/ OO 친구의 답은 정답이 아닙니다.)
S : 2/6 + 2/6 = 4/6로 정답입니다. (/ OO 친구의 답은 정답이 아닙니다.)
S : (다음에 어
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산만
자. 판서 계획
【단원】7. 소수
【학습 문제】소수 세 자리 수의 자릿값과 숫자를 알고 소수로 나타내어보자.
【활동 1】1m는 몇 km일까?
【활동 2】자연수와 소수의 합을 어떻게 나타낼까?
【활동 3】소수 세 자리 수를 알아맞춰라!
.
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분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
지필
(수익112-113쪽)
수학적태도
학습활동에 흥미를 가지고 모둠활동에 적극 참여하는가?
관찰 1. 본시 수업을 설계하며
2. 교수․학습 계획
3. 판서 계획
4. 평가 계획
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과학기술부(2010). 수학교과서, 수학익힘책 4학년, 서울교육대학교.
2. 교육과학기술부(2010). 초등학교교사용지도서 수학 4학년, 서울교육대학교. 1. 수업을 준비하며
2. 단원명 : 7. 꺾은선 그래프 (6/9)
3. 단원의 개관
4. 단원의 지도 계
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표현으로부터의 자유
5. 중간 언론인의 역할 감소: 신뢰성(credibility)의 문제
6. 프라이버시 침해의 문제
7. 음란물규제에 관한 문제
Ⅴ. 신학윤리
Ⅵ. 매스미디어윤리
Ⅶ. 공학윤리
1. 기초적인 윤리
2. 기초적인 규칙
참고문헌
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