목차
1. 본시 수업을 설계하며
2. 교수․학습 계획
3. 판서 계획
4. 평가 계획
2. 교수․학습 계획
3. 판서 계획
4. 평가 계획
본문내용
확인
T. 공부를 열심히 했으니까 우리 모두 스핑크스에게 가서 문제 를 맞혀볼까요?
S. “네, 스핑크스야, 나와.”
이야기자료
○, ○ , ○
T. 어떻게 그렇게 빨리 답할 수 있었어요?
S1. 분모가 같은 가분수의 크기를 비교할 때는 분자만 비교해보 면 됩니다.
S2. 분모가 같은 대분수의 크기를 비교할 때는 자연수 부분을 먼저 비교하고 자연수가 같을 때는 분자를 비교했습니다.
개념이 내면화되도록 지도한다.
T.과제 제시 및 차시 예고를 한다.
S.학습 자료를 정리한다.
3. 판서 계획
7. 분수
<학습 문제>
분모가 같은 분수의 크기를 비교해 봅시다.
활동1
분모가 같은 가분수의 크기 비교하기
활동2
분모가 같은 대분수의 크기 비교하기
활동3
분모와 자연수가 같은 대분수의 크기 비교하기
○
○
○
○
○
○
분자의 크기 비교
자연수의 크기비교
분자의 크기 비교
4. 평가계획
영역
내 용
방법
지식이해
분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교하는 원리를 알고 있는가?
발표 및 관찰
기능적용
분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
지필
(수익112-113쪽)
수학적태도
학습활동에 흥미를 가지고 모둠활동에 적극 참여하는가?
관찰
T. 공부를 열심히 했으니까 우리 모두 스핑크스에게 가서 문제 를 맞혀볼까요?
S. “네, 스핑크스야, 나와.”
이야기자료
○, ○ , ○
T. 어떻게 그렇게 빨리 답할 수 있었어요?
S1. 분모가 같은 가분수의 크기를 비교할 때는 분자만 비교해보 면 됩니다.
S2. 분모가 같은 대분수의 크기를 비교할 때는 자연수 부분을 먼저 비교하고 자연수가 같을 때는 분자를 비교했습니다.
개념이 내면화되도록 지도한다.
T.과제 제시 및 차시 예고를 한다.
S.학습 자료를 정리한다.
3. 판서 계획
7. 분수
<학습 문제>
분모가 같은 분수의 크기를 비교해 봅시다.
활동1
분모가 같은 가분수의 크기 비교하기
활동2
분모가 같은 대분수의 크기 비교하기
활동3
분모와 자연수가 같은 대분수의 크기 비교하기
○
○
○
○
○
○
분자의 크기 비교
자연수의 크기비교
분자의 크기 비교
4. 평가계획
영역
내 용
방법
지식이해
분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교하는 원리를 알고 있는가?
발표 및 관찰
기능적용
분모의 크기가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
지필
(수익112-113쪽)
수학적태도
학습활동에 흥미를 가지고 모둠활동에 적극 참여하는가?
관찰
소개글