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제공하도록 한다.
③ 학생들에게 자기가 선택한 직업의 “직무 분석”을 하도록 한다.
④ 학생들에게 자기가 선택한 직업군에 관련된 직업에서 시간제(part time)로 참여하도록 한다.
⑤ 진로의 성공에 필요한 자질에 관하여 관리자나, 감독관
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제회의전문가
1. 전문가의 필요성
2. 우리나라의 국제회의 전문인력 양성기관
Ⅲ. 유망직종 인사노무담당전문가
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
1) 조직관리
2) 인력운영
3) 채용관리
4) 복리후생 관리
5) 노사관리
3. 자격(학력, 경력, 요
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직업훈련
정부는 기업의 국제경쟁력 확보의 일환으로 인력개발의 중요성을 인식하고 신경제 5개년 계획의 수립과 함께 신인력정책을 수립하고 시행하기 위하여 방향정립을 구사하고 있으며 그 개요는 다음과 같다.
(1) 신인력정책 수립의 배
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직업준비.수행적응훈련
3)직무능력향상.직업유지 적응훈련
5. 직업훈련
가. 직업훈련의 원칙
*통합성의 원칙
*기획균등의 원칙
*동등조건의 원칙
*특수성의 원칙
*평생훈련의 원칙
*고용주지원의 원칙
(근로자직업능력개발법 제3조- 직업사정
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제37권 제3호
한국산업인력공단(1998), 독일의 직업교육훈련 개혁방안 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일의 직업교육훈련제도
1. 연방정부
2. 지방정부
3. 직업교육훈련을 위한 정부 및 민간의 협력
Ⅲ. 독일의 학교교육학
Ⅳ. 독일의 환경교육
1. 학
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인재
✔ 실행인
자기 분야에 대한 전문적인 기술 및 식견과 건전한 직업의식을 가지고 맡겨진 임무를 끝까지 완수하는 인재 01. HRM 이란?
02. 포스코의 HRM
03. SWOT 분석
04. 구글의 HRM
05. SWOT 분석
06. 비교분석
07. Q&A
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제도
가. 독일의 직업교육훈련제도
나. 산업체 현장훈련
다. 직업학교 이론교육
라. 기업체의 직업교육
마. 다양한 유형의 직업교육학교
3. 주 5일제 수업
4. 자격증 제도
가. 자격검정 제도
나. 직업훈련 기간
다. 산업체 훈련생 평
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제\' 정책효과, 강기정·남국성, 경인일보,
2020.09.11. http://www.kyeongin.com/main/view.php?key=20200911010002513 1. 사회복지정책의 경제적 효과를 요약하고, 대중매체를 통해 발견한 관련 사례를 2개 소개하시오.
2. 2장, 3장, 4장, 5장, 10장, 15장 강의를
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. 농촌지도와 개발, 8(2), 209-221.
나일주 (2007). 기업교육 10 년, 회고와 전망. 기업교육연구, 9(1), 5-26.
대한상공회의소(2015),「 100대 기업이 원하는 인재상」 1.서 론
2.인재상의 개념
3.새로운 인재상
4.사회와 개인이 대비할 과제
5.참고자료
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양성의 초점
2. 개인역량 강화를 위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
Ⅴ. IMF경제위기(IMF금융위기, IMF외환위기)에 따라 요구되는 기업의 경영전략
참고문헌
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