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과학자들은 바이러스가 점차 변이돼 인체간 감염 가능성이 있다고 우려한다. 일부에서는 바이러스의 돌연변이로 지금도 인체간 감염이 가능하다고 주장한다. 인체간 감염이 본격화되면 바로 21세기판 대유행병으로 이어질 수 있다.
4) 공기
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과학, 상식)
출처：김병식, 임창수(1997), 스포츠센터의 운영사례연구, 한국스포츠행정경영학회지. Vol. 2(1), pp77
참 고 문 헌
김병식, 임창수(1997), 스포츠센터의 운영사례연구, 한국스포츠행정경영학회지. Vol 2(1)
김봉관(2001), 데이터베이스 마케
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시험과 실기시험 대비를 위한 철저한 개인지도
▶강의 내용
내용
필기
제과/제빵이론
재료과학
식품위생
영양학
실기
제과기능사(총24가지)
엘로우레이어케이크, 화이트레이어케이크, 초코렛케이크, 데블스푸드케이크, 파운드케이크, 과일
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조리공정의 위생관리
3) 식 자재 관리 (검수)
4) 음용수 관리
5) 위생관리의 책임과 권한
5. 영양프로그램 교육 자료
1) 감기 예방법
2) 생선에 관한 영양교육자료
3) 함께 먹으면 약보다 좋다
4) 성인병의 식사요법
5) 채식의 영양
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시험에 매진하는 학생들은 가히 광풍이라 부를 수 있을 정도라 할 수 있다. 그리고 또한 대학 교육 현장 내에서도 많은 변화가 일어났다. 대학 학문의 근간이라 할 수 있는 인문학과 순수과학은 외면 받고 당장 취업이 잘되는 경영학에 쏠림
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과학부 식품영양전공
호서대학교 벤처전문대학교 첨단산업기술학과
본 연구에서는 글르코만난 100%를 함유하는 swelling colloid된 국수를 제조하여 고지방 식이에 국수의 양을 달리하여 실험용 흰쥐에게 제공하면서 식사대용 시 체중 감소 효과
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시험 제도의 문제점
2. 개선방향
Ⅴ. 일본의 방송통신융합제도
1. 융합의 진전에 대응하는 제도정비
1) 방송통신융합에 대응한 제도정비
2) 인터넷상의 콘텐츠 전송비즈니스의 취급
3) 방송의 다양화에 대응한 규제개혁
2. 정보통신 인프
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조리 륜(윤) / 증거 증]
@ ㄷ~ㄹ입니다
1.도 (道) [도리 도] ~ 13.대전제 (大前提) [큰 대 / 앞 전 / 끌 제]
@ ㅁ~ㅂ 입니다
1. 미학 [美學] = (아름다울 미, 배울 학) ~ 12. 발전 [發展] = (필 발, 펼 전)
@ ㅅ와 ㅇ입니다
1. 사고(思考) [생각할 사, 헤
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제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰
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