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대한 편견
2) 개선방안 구체적 사례
(1) 편견 극복을 위한 교류
(2) 다문화 가정에 대한 인식 개선
(3) 다문화 가정의 대한 지원 마련
4. 사회복지 실천적 정책대안
1) 한국적응을 위한 언어교육과 문화교육
2) 다문화 가정 여성
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행동강령, 1995
한국여성장애인연합, 여성장애인의 인권과 복지, 2000
2004년 17대 총선 정당초청 여성장애인 정책간담회 자료집, 2004
여성장애인의 임신, 출산 및 자녀양육에 관한 조사 보고서, 한국여성장애인연합 오혜경 외(2003)
한국여성장애
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복지부 산하 한국장애인재활협회 http://www.freeget.net/
한국보건사회연구원 http://www.kihasa.re.kr/ 목차
제1장 장애인 복지에 대한 이해
제2장 장애인복지의 현황 및 실태
제3장 장애인 복지의 실천방법
제4장 우리나라 장애인복지의
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복지의 특성
Ⅳ. 장애인복지의 이념
제2장 우리나라 장애인 복지의 현황 및 실태
1.우리나라 추정 장애인 수와 원인
2.우리나라 장애인의 생활실태
3.장애인 복지 예산변동추이
4.장애인시설의 현황
제3장 장애인 복지의 실천방법
1.장
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보고서』, 2002
7. 교육인적자원부, 『2001특수교육 실태조사서』, 2001
8. 교육인적자원부, 『2002특수교육 실태조사서』, 2002
9. 교육인적자원부, 『2002특수교육 운영계획』, 특수교육보건과, 2002
10. 교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 20
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복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성
Ⅲ. 활동중심학습(수업)의 장점
1. 흥미를 유발한다
2. 흥미가 적은 학생을 학습의 장으로 끌어들일 수 있다
3. 학습 개념이 오래 지속된다
4. 문제 발견 활동이 쉽게 이루어진다
Ⅳ. 조작 활동중심학습(
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복지, 형설출판사
이순형 외 공저(2006) 아동복지 이론과 실천, 학지사
장인협 외(1999) 아동 청소년 복지론, 서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
한국어린이보호재단 htt
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실천 방법
2) 초등에서 실시할 수 있는 전환교육
A. 자아개념과 수용
B. 사회성과 의사소통능력
C. 책임감
D. 결정내리기와 문제해결
E. 성취욕구
F. 목표정하기
G. 직업관과 계획
3) 자폐아동의 교육실천
5. 결론:작업 분석의 결과
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복지론, 청주대학교 출판부
장인협 외(1999) 아동 청소년 복지론, 서울대출판부
아동복지 연구회(2005) 아동복지 및 정책, 학문사
아산사회복지산업 재단, 아동복지 편람, 1997
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
신윤숙, 우리나라아
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대한 신고의무자의 인식조사연구 - 이시연, 이화여자대학교, 2000
개정아동복지법과 아동보호안전망 구축 - 장옥주, 한국아동학대예방협회, 2000 1. 아동의 정의
2. 아동복지의 정의
3. 아동학대의 개념
4. 아동학대의 유형
5. 아동학
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