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3. 도덕과의 가치탐구학습모형
1) 갈등사태
2) 대안
3) 결과
4) 결과의 결과
5) 증거
6) 평가
7) 결정
Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 전략과 평가
1. 문제 인식 및 가설 설정
2. 탐구 계획
3. 실험
4. 결과 해석
5. 결론 도출
참고문헌
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제기
II. 노동3권과 공무원의 지위
1. 노동3권 보장의 당위성
2. 공무원과 노동3권
III. 헌법 제33조 제2항의 개정 필요성
1. 연혁적 고찰
2. 비교법적 고찰
3. 헌법재판소 판례 고찰
4. 국제 협약과의 관계 고찰
IV. 헌법 제33조 제2
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문헌
1. 김형일(2020), 개별화교육의 계획과 실행 (특수교육 현장 교사를 위한), 학지사.
2. 한현지(2020), 특수교육학개론, 정민사.
3. 마유림(2020), 공립유치원 초임 유아특수교사의 개별화교육계획(IEP) 수립 과정에 대한 질적연구, 단국대학교 특
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수집과 획득 못지않게 그것을 유용한 정보로 재창조 활용함으로써 우리의 기업이 세계 속에서 우뚝 솟는 기업으로 거듭나기를 바란다.
4. 참 고 문 헌
* 문상원, 김태웅, “생산관리”, 한국방송통신대학교출판부, 2001.
* 변종식, “중소기업의
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접근방법
[2] 아동 연구의 윤리
1. 아동연구 관련 윤리문제 및 발생이유
2. (그럼에도 제기되는) 아동연구의 필요성
3. 아동 연구의 유의점 및 대책
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정의'와 '마음의 개발'이라는 두 측면
4. 실재와 그 표현으로서의 교과: 마음의 객관성
5. 형식도야 이론에 대한 비판
1) 전이실험
2) 듀이의 실험
6.형식도야이론과 마음이론의 교육학적 시사
Ⅲ.결론 - 비판에 대한 고찰과 나의 생각
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7. 인용된 문헌인 최신 문헌들을 포함하고 있는가?
8. 문헌고찰이 연구의 필요성을 뒷받침하는가?
9. 연구 설계가 연구에 적합한가?
10. 표본 연구설계에 적합하고 표본의 크기는 연구 수행에 충분한 크기인가?
11. 자료(data) 수집 방법을 제시
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문헌 ----------------------------------------------
1. 손영호(1999). 역사의 이해. 학지사.
2. 임희완(1994). 역사학의 이해. 건국대학교 출판부.
3. 차경수(1996). 현대의 사회과교육. 학문사.
4. 박인현(2001). 제7차교육과정 초등사회과 교육. 교육과학사.
5. 김
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7. 자아실현자의 창조성
8. 자아실현에 있어서의 이분법의 해결
제12장 자아실현자들의 사랑
1. 이성간의 사랑이 가진 몇 가지 특징의 예비적 고찰
2. 자아실현적인 애정관계에 있어서의 방어성 상실
3. 사랑하기 위한, 그리고 사랑받기 위
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문헌]
조화태 외,(2012) 인간과 교육 서울:방송대출판부
최은수 외,(2010) 평생교육론 학지사
정영근, (2009) 인간 이해와 교육학 문음사
김용현 외,(2010) 평생교육프로그램개발론 양서원
한승희 외,(2009) 학습사회를 위한 평생교육론 학지사
김언주
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