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의적 재량 활동 교육과정 편성운영에 대한 전문성을 높이는 계기가 되었다.
다. 학생들의 흥미와 관심, 적성에 따라 스스로의 결정에 의한 교육 활동 전개로 학생들의 창의적 자기 주도적 학습 능력을 키울 수 있었다.
라. 창의적 재량 활동 교
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학습으로 전개하는 것이 풍부한 어휘로 알맞은 제목 붙이기 학습의 효율을 높일 수 있다고 보아 어휘의 개념을 알고, 어휘를 확장시킬 수 있는 낱말 사이의 관계를 이해하는 소단원 2의 학습을 먼저 수행한 후에 내용을 파악하고 제목을 붙이
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전개하는 방식이다.
2. 토의학습의 절차
1) 토의주제 선정
학생들의 관심, 요구, 능력 등을 고려하여 교사가 토의할 주제를 설정하거나 학생과 협력하여 결정한다. 주제가 선정되면 토의할 수 있는 내용에 대하여 조사하고 할 수 있는 기회를
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있다.
Ⅹ. 향후 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 발전 과제와 전망
우리나라에서 프로젝트 학습은 주로 유치원을 중심으로 전개되어 왔으며, 열린 교육 운동의 열기에 실려 초등학교에서도 프로젝트 학습에 대한 관심이 높아지고
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학습을 해결할 수 있는 능력별 또는 특기적성별로 과제를 제시해 주어야한다. 따라서 교사는 아동들의 능력, 취미, 특기, 적성, 흥미, 가정 실태 등 실태를 조사하여 그 학생에 알맞은 학습과제를 제시할 수 있도록 지도한다.
1) 학습과제 제시
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의 보살핌을 너무나 당연시하고 감사한 마음을 표현하지 못하는 경향이 있다. 진정한 효행심의 내면화를 위하여 효 체험 학습의 날, 주말 효행일기 쓰기, 효행 상품권 제작, 가정과 연계한 칭찬 편지 쓰기 등의 효행 프로그램을 운영하여 부모
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의 종류에 따라 반대하는 까닭을 찾아보도록 한다.
환경 기초 시설 설치로 생기는 문제점 토의하기
-환경 기초 시설 설치로 생기는 문제점 토의하기
단 계
학습흐름
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
전개
활동
정리
활동
가치갈등
의 해
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의 의의를 알 도록 한다.
정리
학습내용
정리하기
ㅇ학습 내용을 요약 정리해 준다.
(사회과 탐구 65쪽 정리)
.고장에 전해져 오는 이야기 속에 담긴 뜻을 이해 확인하여 정리한다.
ㅇ과제 제시
우리 고장에 전해오는 노래와 뜻 조사하기
.학습
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수업자료(교수자료)
1. 필요성
학교현장에서의 통일교육에 대한 관련 수업은 대부분 교과서에서 제시하고 있는 내용을 교사 중심의 주입식강의식 방법으로 이루어져 왔고, 단편적인 지식의 나열에 그쳐 학습 성과 측면에서는 물론 학습 동기
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조사하시오.
2) 예상되는 학습자의 반응
6
7
9
10
11
12
14
15
(1,2,3)
(1,2,4)
(1,3,5)
(1,4,5)
(2,3,6)
(2,4,6)
(3,5,6)
(4,5,6)
조사된 가능한 모든 경우의 내용은 다음과 같으며, 추가 가능한 질문과 무제의 예를 들어보면 다음과 같다. ‘얼마나 다양한 결과가 나
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