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교육을 통해 사회문제를 해결할수 있음
학교에서 행하는 능력주의는 공정하게 보이나, 지배질서의 정당성을 강조하기 위해 꾸며진 이념에 불과함
(3)기능론,갈등론,해석학적 이론의 사회적 선발관
기능론
갈등론
해석학적이론
개인의 능력과
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교육정보화 실현으로 평생교육 체제랄 확립시키고자 했다.
그 방안으로는,
①범국가적인 성인교육추진체제의 다양화
②평생교육추진 세계화 전담기구의 설치
③지방지역사회교육 기능 및 활동체의 유기적 통합: 지역사회교육의 통합운영
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조선대 정책대학원, 2008
· 2010청소년백서
· 네이버 뉴스 Ⅰ 서론
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징
2. 실시대상
3. 운영유형/운영방법
4. 프로그램
5. 이용(참가)절차
6. 홍보 현황
Ⅱ 본론
1. 운영현황
2. 만족도 현황
3. 문
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. “21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구”. 조선대 사회과학연구 제 19호.
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/10/2/6/1/569/ 20050601
Center for Civic Education, (1996) Project Citizen, Center for Civic Education, Calabasas, CA.
http://www.charactercounts.org/ 없음
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교육론” 엠-에드. 2004.
안정수. “시대의 정신적 상황과 ‘애국심’교육” ,경희대 부설교육문제연구소 논문집, 제 11집 p55-69
서춘식. 조선대 사회과학학회 제 19호 <21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구> .1997
차경수. “21세기 사
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