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조선～삼국시대를 고조선 사회의 발전과정으로 성립되었음을 논리적으로 개진하였다). 그의 연구방법적인 특징은 이전의 고대사의 언어적인 접근에 더하여 사회발전단계로 고대사를 규명하였다. 또한 신민족주의 이론을 주창하였다. 이것
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시대별 교육의 의미와 교육열
(1)조선시대 신분차별과 지식의 독점 (2)일제 식민시대 제도교육의 통치도구화
(3)미군 점령시대 교육의 정치사회화 이용 (4)신생독립국가시대 교육의 취업효과
(5)경제개발시대 교육의 사회경제적 효과 (6
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조선후기 문학의 특징
-삼국시대의 문학-
-통일신라의 문학-
-고려의 문학-
조선시대 문학을 전 후기로 나누는 경계가 되는 것
임진왜란
-조선의 시가문학-
-조선의 소설문학-
-현대시에 대한 이해-
한국 고전문학 개관
1. 상고시
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조선 <태조 실록>에 자세히 전한다, 이에 의하면 조선이 성립되었던 초기의 격구와 고려시대의 격구가 같았다고 볼 수 있다.
격구는 활쏘기 및 창쓰기와 함께 무술 삼재의 하나로 인정되었고 고려와 조선시대 군사들에게 필수적인 놀이가
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시대의 세태를 비판하고 보다 발전적인 방법들을 모색하려는 노력을 보여주지 못한 채 박태원의 천변풍경은 단순한 풍속 묘사에 그치고 말았고, 시대가 가지고 있는 사실성에만 치중한 채 그 시대가 가지고 있는 특수성을 그려내지 못했다는
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조선시대의 특징은 다음과 같다.
① 인체의 파악이 부족
② 측면관에서 등이 앞으로 굽고 턱을 내밀고 있다.
③ 개성적이지 못한 얼굴
④ 법의는 두텁고 인체의 표현이 없다.
⑤ 의문은 사실적이지 못한고 형식적
⑥ 세속화 된 경향이 농후
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조선시대에서도 여성들이 생산활동에서 주체적인 활동을 해왔음을 알수있는 사례를 제시함으로서 여성에 대한 새로운 시각을 바라보게 해주며 덧붙여 다른 교과서에서 비중있게 다루어지지 못했던 여성 생활사를 통해 이해를 돕고있다. 비
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조선의 불상
조선시대 불교는 숭유억불 정책에 따라 전반적으로 침체된다. 그러나 불교자체가 사라진 것은 아니었다. 불교는 여전히 개인적인 신앙의 대상이 되었다.
조선초기 불상은 고려 불상의 전통을 계승하였으나, 점차 토착적인 성격
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활 습관을 몸에 익히도록 해야 한다.
④도덕적 행위의 원리를 철저히 이해시켜 좀 더 고차적인 원리를 습득하도록 해야 한다.
67. 조선시대의 교육기관인 성균관에 대한 설명 중 맞는 것은?(02년 중등)
①문묘에서 성현의 제사와 교육을 병행하
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조선 궁궐은 삼문삼조에 맞추어 해석할 수도 있고 기능에 따라 구별해야 할 시대상에 더 맞는다는 주장도 있음
⑦ 궁궐에는 생활공간, 의례 공간, 정치 공간이 혼재되어있음
- 정전: 국왕이 공식적으로 신화들과 함께 의례를 펼치는 공간이며,
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