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조선왕조실록에서도 이두는 설총이 만들었다는 것이 조선시대에 이미 상식으로 자리매김하고 있었다.
이두는 고유명사 표기를 넘어서 문장을 표기하려는 노력이라고 볼 수 있다. 이두의 명칭으로는 이두, 이토, 이도, 이서 등이 있으며 오늘
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백두산의 생성 역사
1. 백두산이란?
1-1) 백두산의 정의
1-2) 백두산의 지형
1-3) 백두산의 기후
2. 백두산의 형성
2-1) 지질과 화산활동 및 지형 과 생성역사
2-2 백두산 천지호 생성과정
3. 백두산의 화산활동 전망
4. 참고문헌
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조선왕조실록”, “고려왕조실록”, “신라, 백제, 고구려 왕조실록” 등의 책들을 읽고 더 많은 역사책들을 찾다가 작가 김훈에 의하여 조선의 치욕스러운 한해 겨울을 재조명한 “남한산성”이라는 책을 접하게 되었다. 제3의 물결……
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조선왕조실록,선문조사예참화장화,불조종파지도,삼화상부도비와 교서 등 매우 풍부한 근거가 있다. 그러나 자초법통설은 자초에 의하여 혼수를 배제시킨 법통이며, 조선건국과정의 정변에 편승하여 자초가 태조를 움직여 설정하였음이 확
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과정에서 대륙정복의 야욕을 보이며 조선을 진한, 마한 변한의 삼한 후예이며 마한지역은 임나일본부 가 지배하였다고 주장한데 대응하여 고조선의 3한은 중국본토 중앙을 포함하는 큰 북삼한이었다고 선포하는 의미이다.
조선왕조실록
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과정 등의 관리 실태를 살펴 볼 수 있었다. 소독처리실과 시청각실은 사정상 들러보지 못했지만 전반적인 기록물의 보존과정을 볼 수 있던 기회였다. 국가기록원은 여러 발달된 복원, 보존 장비로써 기록물을 관리하며 정보의 체계적 관리와
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조선후기 삼정문란과 명화적/ 배항섭/ 역사비평/ 1991
- 경세유표/ 정약용/ Ⅰ. 머리말
- 삼정의 문란 배경
Ⅱ. 조선후기 삼정의 문란
- 삼정의 개념
- 삼정의 문란 내용
- 삼정의 문란 개혁
Ⅲ. 맺음말
- 역사의 진행과정
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과정 : 1년
<3국의 기록물관리 교육 및 양성제도 비교 현황표>
기록을 남기는 문화와 기록을 남기지 않으려는 문화에는 엄청난 차이가 있다. 한국의 역사를 살펴보면 기록의 대한 양측 입장 모두가 존재한다. 조선왕조실록의 세세한 기록
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조선시대의 부모들은 자녀들이 하고 싶은 것을 다 할 수 있도록 응석을 모두 받아주었다는식의 표현은 잘못되었다고 본다. 아마 그런식의 교육방식은 조선 역사 안에 소수의 왕가에서나 볼 수 있었다고 생각한다.(저자가 조선왕조실록을 재
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과정 중에도 여가를 경험하는 것이 가능하다는 점을 함축
4) 생활영역 개념
① 여가는 어떤 활동형태를 가지지만 형태에 따라 정의되지 않음
② 시간 속에서 일어나지만, 시간에 의해 정의되기보다 시간을 정의함
③ 가족 책임과 일을 포함한
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