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독립운동에 있어서의 주요 사건들을 다르게 이해했다는 것이다. 결과적으로 김구는 모든 운동이 \'민족\'을 대상으로 \'민족\'이 주체로 이루어져야 한다고 주장했으며, 대한민국 임시정부를 민족운동의 구심점으로 보는 \'명분\'과 \'정통성\'
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조선의 근대화. 국사편찬위원회. http://contents.history.go.kr/front/ta/view.do?levelId=ta_h21_0060
(3) 결론
동학 농민 혁명은 우선 조선의 민중을 일깨웠다는 점과 이후 독립운동과 연계될 수 있다는 점에서, 그리고 안타깝게도 일제로부터 오는 내정 간섭의
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독립운동과 독립정신
1. 독립운동
2. <공약삼장>과 <조선독립에 대한 감상의 개요>에 드러난 만해의 독립정신
1) 공약삼장
2) 조선독립에 대한 감상의 개요
Ⅷ. 만해 한용운에 대한 평가 분석
1. 전체적 평가
2. 역설의 힘
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독립운동을 펼쳐 나가려고 하였다 이 방법론의 차이를 두 사람의 성장환경에 근본원인이 있다고 보는 견해도 있는데, 김구는 대대로 조선시대 유교적 교육을 받았으며, 또한 동학운동에 참여함으로써 게릴라식 공격에 대한 방법을 자연스럽
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독립운동의 과정에서 생성되면서 동시에 현실적인 검증의 기회도 가졌던 것이다. 그는 국외를 불문하고 그가 가는 곳이면 어디에서든지 투쟁의 선두에서 서 있었고, 국내에서 노령에서 상해, 북경, 만주까지. 우리나라가 반식민지적, 식민지
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독립이라는 단재가 원하지 않은 독립이 이루어짐으로서 흐려졌다. 게다가 단재가 경멸해 마지않던 ‘외교론’을 주장한 독립운동가가 지도자가 되고, 그들이 주창한 ‘외교론’의 성공 때문에 단재가 사랑한 조선 민중의 허리가 양단된 현
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조선민족전선연맹 등에 참여하는 등 독립을 위한 다양한 방법을 시도했다. 그의 목표는 일관되게 독립을 향해 있었으며, 그렇기에 이념과 명분에 사로잡혀 특정 조직에 집착하는 일이 없었다. 오히려 신익희는 정당통합운동, 민족협동전선운
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독립운동 세력은 우파 민족주의 계열과 좌파 민족주의 계열로 분화되었다.
문화 통치
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명분: 조선의 문화 창달과 민력증진을 꾀하겠다.
≪ 표 - 그림 파일 ≫
민족주의 분화
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운동가들은 우리나라 애국명장들의 전기나 독립운동의 역사를 번역하여 국민들의 독립의지와 역사의식을 높이려 하였다.
6. 일제의 침략과 국권상실
청·일 전쟁 이후 일본과 러시아는 조선을 둘러싸고 치열한 각축전을 벌였다. 일본은 우선
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조선 청년 독립단 대표
2. 31 운동 전개 일람표(1919년 3월～5월 사이)
구분
도별
집회
회수
집회인원
사망
자수
부상자
수
수감자 수
불탄
교당수
불탄
학교수
불탄
민가
호수
경기도
303
665,900
1,472
3,124
4,680
15
황해도
115
92,670
238
414
4,218
1
2
평안도
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