|
프로그램 관련 요구 사항이나 기타 의견이 있으시면 기록하여 주십시오.
( )
목 차
1. 프로그램 명
2. 대상 및 특징
3. 목적 및 목표 설정
4. 이론적 배경
5. 프로그램 활동 내용 계획서
(1) 프로그램 진행 기간
(2) 프로그램 참여자의 수
(3) 프로그
|
|
|
집단따돌림의 원인과 지도방안」 1997 .청소년 상담문제 연구
4.보고서 29 「따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들」 서울. 청소년 대화의 광
장
5.강진령, 유형근 공저 「집단괴롭힘」1998 .학지사
6.조결자외 공저 「가족 중심의 아동간호학
|
|
|
프로그램 개요
2. 이론적 배경
3. 프로그램 실시
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 세부 일정표
3) 프로그램 세부 내용
4. 평가도구
Ⅲ. 결 론
1. 청소년자원봉사활동의 개선방안
2. 토론주제
☞ 참고
|
|
|
프로그램을 계획하기까지 수많은 자료조사와 노력이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 다소 예민한 문제인 만큼 이에 대한 사업 준비는 더욱 열심히 해야 기대결과를 이룰 수 있다고 느껴서 선생님들께서 하나의 사업계획서를 작성할 때마
|
|
|
활동지(노인으로 가는 여행)
노인으로 가는 여행
여행의 목적
여행의 동반자
여행의 준비물
여행 일정
시간 및 장소
내용
비고
50-59세
60-69세
70-79세
80-회기점
※교육 세션 마지막 시간으로 부부관계 기대를 확인하는 사랑의 서약서를 작성하
|
|
|
활동지(노인으로 가는 여행)
노인으로 가는 여행
여행의 목적
여행의 동반자
여행의 준비물
여행 일정
시간 및 장소
내용
비고
50-59세
60-69세
70-79세
80-회기점
※교육 세션 마지막 시간으로 부부관계 기대를 확인하는 사랑의 서약서를 작성하
|
|
|
집단 따돌림 형상에 대한 사회
서울시카운슬러협회(2008), 학생 비행폭력 예방 지도 / 서울시카운슬러협회
나선숙(2008), 학교폭력 실태조사 연구 / 석사학위논문 / 한남대학교 송명자(2011), 학원폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동 / 부산광
|
|
|
그 명단을 각 학교에 통보하여 장학요원으로 활용토록 한다
3) 정기적 교내 자율장학 방법을 안내한다
4) 교내 교과교육 연구 모임에 대한 예산을 지원한다
5) 학교별 교내 자율장학 계획서 및 결과를 수합, 분석, 지도한다
참고문헌
|
|
|
4) Covington의 생산적 사고 프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로 창의성 키우기
2) 연상 훈련
3) 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각)
|
|
|
지도 방법 및 지도과정
5. 평가
Ⅸ. 체육과 교육과정의 내용
1. 교과 목표
2. 지도방법 및 지도과정
3. 평가 계획
Ⅹ. 교육과정의 문제점과 개선방안
1. 교육과정 프로그램 운영의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
2. 학사일정
|
|
메뉴펼치기
