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치료사의 모델에 따라
② 치료사의 요구가 있을 때마다
③ 자발적으로
C. 준거의 진술 : 도달 준거
①60% 정확히 ②2분 간격으로
(2) 치료목표의 형태
A. 장기 행동 목표 ⇒ 치료가 끝날 때 환자의 조음 진전, 도달점 행동
① 행동의 진술 : /k/를
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조음위치와 방법에서 Logemann(1983)은 24개월에서 5개월 까지의 구개파열 아동 누구나 실수를 할 수 있지만 철저한 조음지도에서 의해서 정확한 조음이 가능하다고 진술했다.
2. 조음 치료 방법
구강 압력을 증진시킨다. 비정상적인 긴장감을 제
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경손상
근이상
·호흡운동 이상(호흡)
·성대운동 이상(발성)
·연구개운동 이상(공명)
·조음기관운동 이상(조음)
운동능력이상
신경운동적 병리
조음치료를 위한 진단 및 평가
입술
1외형(상하, 좌우 대칭)
2운동(접촉 및 입 모으기, 내밀기, 좌
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치료하는 것이 바람직하다.
2. 기질적 조음장애 치료
1) 호흡 훈련
일반적으로 뇌성마비아들은 흡기량과 호기량이 적고 호흡의 횟수가 많고 구강호흡과 비강호흡이 분리되지 않는다. 따라서 안정시에 호흡의 횟수를 정상치에 가깝게 하여야
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치료를 실시
4)유창성 장애(말더듬)
말의 유창성이 깨어지는 것으로 음이나 음절 및 조음포즈에서 반복, 연장, 회피나
투쟁 행동 등으로 구어의 흐름이 비정상적으로 방해를 받아 타인 및 여러 상황에
서 대화시 어려움을 겪을 때 정확한 진
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치료학회, pp.23～43.
대전광역시 교육 연구원(1997). 미술치료의 이해와 실제. 대전: 동교육원.
류정자(1996). 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박
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에서 언어치료 업무를 담당하면서 여러 장애 유형의 아동들을 만나보았습니다. 자폐, 단순 언어 장애, 지적장애, 유창성 장애, ADHD, 단순 조음 장애등 여러 아동을 살펴본 것 또한 저에게 큰 강점이 될 것입니다.
운전자에게 처음 가는 길을 안
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