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적 조건 형성
1) Pavlov의 실험
2) 소거
3) 자극일반화
4) 자극 변별
5) Pavlov식 조건형성의 법
2. Skinner의 조작적 조건형성
1) 강화
2) 강화자극
3) 강화계획
3. Hull의 학습이론
1) 반응성제지
2) 조건성제지
4. Wople의 체계적 둔감법
Ⅶ. 행동
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영역
놀이치료 (Play Therapy)
Ⅰ. 놀이치료의 배경
Ⅱ. 놀이치료를 위한 준비
Ⅲ. 놀이치료 과정
Ⅳ. 놀이치료 사례
음악치료 (Music Therapy)
행동수정 (Behavior Modification)
Ⅰ. 행동수정 이론
Ⅱ. 행동수정 방법
Ⅲ. 행동수정 실시과정
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조건반사설=조건반응설
- 파블로프 : 학습은 조건자극에 대한 조건반응의 결합
- 개실험-음식 주기전에 종을 침(조건자극)-무조건자극으로
③조작적(도구적) 조건형성
- 스키너 : 학습은 유기체 스스로 방출되는 반응에 관심 가짐
- 강화이론 :
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적 사고를 치료하는 데 매우 유용하다.
16. 강화
강화(reinforcement)는 일반적으로 어떤 행동이 계속되거나 증가되도록 격려 지지하는 것으로 고전적 조건형성에서는 조건자극에 뒤따라 무조건 자극이 제시되며 조작적 조건형성에서는 조작적
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조작적 조건화 이론에 의하면 인간의 행동은 상벌의 균형에 따라 학습되거나 소멸된다. 보수나 칭찬 같은 양성강화는 학습된 행동을 조장해준다. 그러나 무시하면 그런 행동은 약화 내지 사라지는데 이를 소거라고 한다.
이 기법은 알코올
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강화자극, 즉 보상이 될 수 있다는 것이다.
- 중략 - 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.
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적용될 수 있다. 조성은 완벽을 기다리는 것이 아니라 완벽에 이르게 하는 과정에 개인하는 것을 의미하기 때문이다.
Ⅴ. 행동주의 이론 적용 시 유의점 및 사례
1. 행동주의 이론 적용 시 유의점
① 강화물의 선택과 강화의 즉시성
행동주의에
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적인 생각
- 비합리적인 생각
- 조건 반사
- 조작적 조건형성
주요 개념
- 본능
- 자아
- 방어기제
- 충분히 기능하는 인간
- 자기 개념
- 자기실현경향성
- 융통성
- 현실성
- 기능적 유용성
- 강화
- 부적 강화
- 토큰
변화의 목표 및 원리
- 마음의
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적 조건형성이란 일정한 자극에 의해 선천적으로 유발되는 반사를 처음에는 그것과 아무런 관계가 없던 중립자극과 연결시킴으로서 이 중립자극이 선천적인 반사반응을 유발하게 되는 것이다
2) 스키너의 조작적 조건형성
- 조작적 조건형
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이론
3-1. 파블로프의 고전적 조건화
3-2. 왓슨의 행동주의
3-3. 손다이크의 시행착오설
3-4. 스키너의 조작적 조건화
3-5. 반두라의 사회학습이론
4. 교육적 영향과 제한점 및 시사점
4-1. 영향
4-2. 제한점
4-3. 시사점
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