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논문 61건

영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17 실행연구(Action research) 효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력 
  • 페이지 6페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2011.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
사례 연구----------------------------------------------------4 1. 사례연구의 내용과 결과 2. 영어교사들의 올바른 역할 Ⅳ. 균형적 접근법의 다섯가지 읽기 요소 활용----------------------------------6 1. 음소인식(Phonemic Awareness) 1)음소인식 학습의 중요성
  • 페이지 13페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2016.06.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경 1. 존 듀이의 교육사상과 방법 (1) 존 듀이의 사상적 배경 (2) 존 듀이의 교육사상 ① 기본적 철학 ② 교육 사상 ③ 듀이와 진보주의 (3) 존 듀이의 교육방법
  • 페이지 22페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2009.11.09
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2nd. 사례개요
  • 페이지 16페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2008.10.24
  • 파일종류 워드(doc)
  • 발행기관
  • 저자
학습자) 44 <표 Ⅳ-9 > 문제 공유하기 45 < 표 Ⅳ-10 > job-aided 템플릿 양식 48 < 표 Ⅳ-11 > PBL 문제 개발을 위한 job-aided 템플릿 내용 49 그 림 목 차 < 그림Ⅱ-1 > PBL 경험 설계 시 고려할 사항 (Trop & Sage, 2002) 11 < 그림Ⅱ-2 > PBL의 흐름 (Trop & Sage, 2002)
  • 페이지 81페이지
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  • 발행일 2009.03.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학습태도 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 프로그래밍 교과 5 가. 프로그래밍 교과의 성격 5 나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5 2. e-포트폴리오 7 가. e-포트폴리오의 정의 7 나. e-포트폴리오의 가치 12 다. e-포트폴리오 유형 13 라. e-포트폴
  • 페이지 66페이지
  • 가격 7,000원
  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
내용 2) 만족모형의 평가 3. 싸이버네틱스모형(Cybernetics) 1) 의의 2) 사이버네틱스적인 의사결정의 내용 (1) 적응적 의사결정 (2) 불확실성의 통제 (3) 집단적 의사결정 (4) 싸이버네틱스 패러다임에서의 학습 제
  • 페이지 16페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2009.06.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 안내】 ◆파워포인트 화면을 보세요. 형성평가 퀴즈 문제를 올려놓았습니다. 화면에 제시되는 내용대로 각자 답을 골라 보도록 합니다. 자신이 올바르게 정답을 고른 개수를 기억했다가 자신의 수준에 맞게 다음 시간 수업을 준비하세
  • 페이지 16페이지
  • 가격 2,900원
  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
내용의 적합성 21 <표 5> 강의 중 어려운 점 21 <표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22 <표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23 <표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24 <표 9> 강의 중 중요시 되어야 할 활동 25 <표 10> 영어말하기 기술의
  • 페이지 40페이지
  • 가격 5,500원
  • 발행일 2010.01.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집
  • 페이지 53페이지
  • 가격 9,900원
  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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