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성격이론에서는 인간행동을 설명하는 전제가 선행조건이었으나 스키너는 행동의 예측과 통제가 가능하다고 주장한 것이다. 그러나 비록 그가 고전적 조건화와 더불어 조작적 접근에 대한 기본 원리를 마련했지만, 인간의 모든 행동이 조작
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이론적 배경
2. 스키너의 생애 및 소개
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
1) 고전적 조건화와 반응적 행동
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 벌
5) 행동조성
6) 일반화
7) 관찰학습
8) 대리
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학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
9. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
구성주의 교수이론(3)
1. 구성주의란?
1) 지식의 개념
2) 지식은 적응적
2. 구성주의 교수전략
※ 상황학습이론(Situated Learning Theory)
1) 이론적 배경
(1)
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 작업 동기
I. 형평이론
II. 기대-유인가 이론
III. 목표설정이론
IV. 직무재설계이론
V.
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학습이론에 기반을 둔 행동수정이론은 정신지체, 자폐아, 불안장애 등 각종 정신병적 행동장애의 치료뿐만 아니라 아동과 청소년의 문제행동을 교정하는데 효과적으로 사용되고 있다. 또한 일상적인 임상장면의 영역 외에도 노인의학, 소아
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이론에 대한 역사적 맥락을 살펴보면, 행동주의 이론은 20세기에 걸쳐 심 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지행동이론
· 등장배경
· 이론적 기반
· 기본가정 및 주요개념
·주요 기술 12가지
Ⅲ. 인지행동치료모델
· Ellis의 합리정서행동
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이론
1. 조작적 조건형성의 원리
2. 주요 개념
1) 강화
2) 벌
3) 조작적 행동
4) 행동형성
3. 주요 원리
1) 강화와 소거의 원리
2) 즉시 강화의 원리
3) 변별자극의 원리
4) 일반화의 원리
IV. 반두라의 사회학습이론
1. 사회학
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이론이라 할 수 있다. 반면 인지주의 학습이론에서는 아동의 의식적인 사고를 강조하는 이론이다. 그리고 정신분석이론과 학습이론은 모든 국면의 아동의 기능에 영향을 준다고 생각되는 정신구조의 중요성에 대한 요인들에 대해 논의하고
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이론의 원리
1) 선행단서의 역할
2) 소거
2. 조작적 조건형성 이론의 원리
1) 강화
2) 벌
3) 강화 계획
4) 행동의 조성
Ⅴ. 행동주의 이론 적용 시 유의점 및 사례
1. 행동주의 이론 적용 시 유의점
2. 행동주의 학습이론을 적용한 중학
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이론에 대해 어느 것이 맞고, 어느 것이 틀린지에 대해 가리는 것이 아니라 각 이론이 주장하는 바를 자세히 알고 이를 통해 앞으로의 인간발달 연구에 긍정적인 영향을 미칠 수 있어야 한다는 점이라고 생각한다.
참고문헌
노안영 <성격심
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