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조치의 지원, 재원부담방식 등이 명확하지 않기 때문에 광역권내의 행정 효율화에 얼마나 도움이 될지 의문이 제기됨
그 외 시도경제협의회(중앙과 지방간의 협의조정기관)와 시도지역경제협의회(자치 단체 중심으로 운영)가 설치 운영되고
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경우 노동조합은 노조법상의 노동조합으로 성립하게 된다. 이러한 노동조합에 대해 노조법에서는 ⅰ)노동조합이라는 명칭을 사용할 수 있고, ⅱ) 노동위원회에 노동쟁의 조정 및 부당노동행위 구제신청을 할 수 있으며, ⅲ) 법인격의 취득,
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조합원의 탈퇴는 조합의 통보에 따르되, 조합원이 개별적으로 조합비 공제중지 요청을 할 시 회사는 이를 즉시 조합에 서면으로 통보하고, 조합의 서면결정 통보에 따른다.
유일교섭단체항목의 바탕이되는 노동조합및노동관계조정법 제29조
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교원의 권리와 의무
4. 교원의 신분보장과 징계
제3절 교원의 근무성적평정
1. 경력평정
2. 근무성적 평정
3. 연수성적 평정
4. 가산점 평정
제4절. 교직단체
1. 교직원의 역할 변화
2. 교직단체의 개념과 역할
3. 교직단체 조직화 과정
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조
2)지역별노조
3)직종별노조
4)산업별노조
2. 노동조합의 체계
3. 노동조합의 요건
1)실질적요건
(1)노동조합의 주체
(2)노동조합의 자주성
(3)노동조합의 목적
2)형식적요건
4. 노동조합의 운영
5. 노동조합의 규약일부
6. 노동
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교원단체의 비교분석
우리나라에서 활동하고 있는 교원단체 중 대표적인 것으로는 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합, 한국교원노동조합, 대한민국 교원조합 이렇게 네 개가 있다. 각각의 교원단체들은 모두 교원단체의 기능을 충
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조 집회에 참가하여 학생지도를 소홀히 함으로써 학생들의 학습권을 침해하고 교사로서 의무를 고의적으로 저버리는 비위행위로 국가공무원법 제56조(성실의무), 제57조(복종의 의무), 제58조(직장이탈금지), 제66조(집단행위의 금지) 및 교원
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조). 교원의 교육회 조직권은 단체행동을 법으로 인정한 것이나 정치적 활동을 목적으로 하는 정치 단체 또는 정당과는 구별되며 파업과 같이 극단적인 쟁의수단이 허용되지 않는다는 점에서 노동조합과 구별된다. 그러나 교육의 발전과 교
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교원이 이용하는 병원과 보건소 등의 설치, 스포츠레크레이션 시설의 설치, 주택의 건설(저가임대) 등이다. 이들 대부분의 사업은‘공제조합’을 통해 실시되고 있으나 국가, 지방공공단체가 재정적인 원조를 하고 있다. 그 외의 공제조합의
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조직구성원의 권익을 가장 확실하게 보장하는 방법은 구성원으로 하여금 자신들의 권익을 단체로 응집하여 표출하고 이를 실현시키기 위한 활동을 허용하는 것이다. 즉 노동조합의 결성과 활동을 보장하는 것이다.
최근 공무원 직장협의회
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