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교원노조법 제1조 ‘이법은 국가공무원법 제66조 제1항 및 사립학교법 제55조의 규정에 불구하고 노동조합및 노동관계조정법 제5조 단서의 규정에 의하여 교원의 노동조합 설립에 관한 사항을 정하고 교원에 적용할 노동조합 및 노동관계조정
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전교협에서 전교조로
③ 87년 하반기∼89년초의 교육법 개정투쟁
④ 이외에의 전교협
⑤ 91년 교육자치 실현 투쟁
III. 결론: 전교조가 이루어낸 성과
부록 : 1. [교원의 노동조합 설립 및 운영 등에 관한 법률] 전문
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조합을 만들려면 어떻게 해야 하는가? (2점)
노동조합은 근로자 2인 이상이면 자유롭게 설립이 가능하다. 그러나 노동조합 및 노동관계조정법 제5조에 따라서 공무원과 교원인 경우에는 다른 법률에 의해서 설립이 가능하다. 그리고 법률이 정
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조조정
1. 인력감축
2. 민영화?해외매각
3. 경영혁신 = 임금?복지의 축소
4. 노동배제적 구조조정
Ⅶ. 근로기본권(노동기본권)의 투쟁 사례
1. 대국민선전전 및 캠페인
1) 의의
2) 진행방식
2. 1인 릴레이시위
1) 의미
2) 방식
3. 노동시간
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조합이 파업에 이른 경위
2) 경찰의 진압
3) 진압 과정에서의 폭력행사
3. 공무원의 위법행위
1) 진압 방법의 위법성① - 섬광탄, 연막탄 등의 과다한 사용
2) 진압 방법의 위법성② - 안전시설을 전혀 하지 않음
3) 진압 방법의 위법성③ - 곤
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공무원들의 단체구성 및 단체교섭권이 지나치게 제한되어 있다는 점을 들 수 있다. 그리고 헌법에 보장된‘사실상 노무에 종사하는 공무원들’의 쟁의권이 노동쟁의조정법 12조 2항에 의해 부정되고 있는 체계상의문제점을 지적할 수 있다.
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조합)
http://kpsu.kctu.org (공공연맹) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.쟁의행위의 정당성 판단
(1) 쟁의행위 주체의 정당성
(2) 쟁의행위 목적의 정당성
(3) 시기, 절차의 정당성
2. 학설과 판례 및 사견
(1) 학설
(2) 판례
3. 사례
(1) 성모병원 쟁의조정
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조직하는 단체이며, 주로 조합원의 조합비로 운영하고 있다. 그러나 현행법은 설립신고 시에 임원의 성명과 주소를 기재하도록 하고, 임원의 범위는 노동조합의 규약에 따르도록 규정하고 있을 뿐, 노동조합 운영의 전반적인 업무에 대한 감
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연혁
1. 외국의 경우
2. 우리나라의 경우
Ⅲ. 사회권의 내용
1. 헌법 관련 규정
2. 세계인권선언
3. 유엔 경제?사회?문화적 권리에 관한 국제규약
Ⅳ. 사회권의 인권침해
Ⅴ. 사회권의 UN위원회(유엔위원회, 국제연합위원회)
Ⅵ. 결론
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조합원도 협약이 유효한 기간동안은 조합원 자격을 유지하여야 하는 제도
조합비 징수제도
: 노조의 조합원은 균등하게 그 노조의 모든 문제에 참여할 권리와 의무를 가진다. 다만 노조는 그 규약으로 조합비를 납부하지 아니하는 조합원의
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