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흐름
3. 직무분석의 목적
4. 직무분석 관련 용어
5. 직무분석의 절차
6. 직무분석의 방법
7. 직무분석의 인력관리에의 활용
1) 직무평가
2) 채용·배치
3) 인사고과
4) 정원관리
5) 조직관리
6) 교육훈련
참고자료
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개인적 통제불가능성을 증가시키고 있으며 경쟁상황에서는 개인적 효능성이 감소됨을 보임
이 외에도 최근에 수행된 전략훈련과 귀인피드백이 학습부진아의 자아효능감과 기능수행에 미치는 효과(Schunk & Cox, 1986), 귀인재훈련이 학습부진학
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수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하시오. (3점)17. 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오. (3점)18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은
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조직학습
1) 흡수능력
2) 사전지식의 개발
3) 학습의 계기와 노력강도의 강화
4) 학습성향
5) 학습시스템
6) 학습의 내부영향요인
7) 학습의 외부영향요인
4. 학습조직 설계
1)관료제조직과 학습조직의 특징
2) 미들업다운관리
3) 하이퍼
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개발 등으로 이루어진 정보 시스템의 한 구체적인 표현 형태이며 이들 하위 시스템들이 모여서 기업의 전체적인 사무 시스템을 구성
(2) 정보관리
1) 정보관리의 목적
의사결정자에게 조직의 관리 효율을 높일 수 있도록 정보의 소재가 되는
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, 유풍출판사
○ 전재일이준상 공저, 사례관리의 기초, 사회복지개발연구원
○ 조위일, 이윤로 공저, 사회복지실천론
○ 권진숙, 전석균 공역, 학지사사례관리, 하나의학사
○ 황성동(건국대학교 사회복지학과 교수), 사례관리기법
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수준으로 회복하고 있다. 이에 우리는 입원 중 xxx님의 증상이 더욱 호전될 수 있도록 개인정신치료와 집단치료에 대해 자세히 알아본 결과 개인정신치료에는 정신분석, 정신분석적 정신치료, 대인관계 분석치료, 단기역동 정신치료, 최면치
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조직설계와 조직구조
5. 조직구조의 형태
6. 조직개발
3. 지휘 (directing or leading)
1. 지휘란
2. 리더십을 통한 지휘
3. 동기유발을 통한 지휘
4. 의사소통을 통한 지휘
4. 통 제 (control)
1. 통제의 중요성
2. 통제과정
3. 통제의 수준과 유형
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조직발전의 장기비전 설정과 실천
유연한 조직 시스템
유기적인 대내외적 협력구조 : 개인, 집단, 조직간 협력
능동적인 조직 학습
: Process taks knowledge, Profound knowledge
효율적인 공정 관리 및 업무처리
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관리)의 정의
Ⅳ. CRM(고객관계관리)의 도입배경
Ⅴ. CRM(고객관계관리)의 목표
Ⅵ. CRM(고객관계관리)의 가치
Ⅶ. CRM(고객관계관리)의 전제조건
Ⅷ. 고객을 기업 마케팅의 중심어로 두는 새로운 시장 환경
Ⅸ. PRM과 CRM
Ⅹ. 국내 산
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