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조직 중 최초로 인간 심리학을 다루게 되었습니다. 인간관계는 사람 간 또는 사람 간의 원활한 관계를 통해 효율적으로 일하는 힘이기 때문에 연구개발에 중요한 의미를 가집니다.
IV. 참고문헌
- 현대인간관계론 박연호, 이종호 외 1명 저 | 박
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관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시한 다음, 간호생산성을 높이는 방안들을 나름대로 제시하
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인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양창삼, 인간관계와 갈등관리, 경문사. 1997
-이학종, 조직행동론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리학개론, 박영사 1997
-유기현, 인간관계론, 무역경영사. 1999 Ⅰ. 자아개
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, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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인이라고 본다. 이에 따라 조직 내 인간의 목적과 욕구를 충족시키는 인적자원관리가 이루어져야 하며, 이를 통해 인간의 자주성을 인정하고 존중함으로써 동기를 부여하고 조직의 결속과 직무몰입을 유도할 수 있다.
이처럼 인간관계론은
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [조직이론] 조직에 대한 이론
I. 민츠버그의 조직구조론
II. 인간관계이론
III. 동기이론
IV. 과학적 관리이론
V. 우드워드의 상황론적 조직이론
VI. 체계모형
VII. 매슬로
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관리론이 대두되게 되었다.
- 중략 - 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있
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행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
- 목
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행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
- 목
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인과는 목적과 접근 방식에서 차이를 보입니다. 과학적 관리법과 이동 조립 라인은 효율성과 생산성을 강조하는 반면 인간관계론은 조직 내의 인간 간 상호작용과 관계 형성을 중시합니다. 인간관계론은 조직 구성원들의 웰빙과 만족도를 개
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