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론」, 박영사.
배순석·박종택 외(1997), 「주거기준도입방안연구」, 건설교통부.
장영희 외(1997), 「복지주거기준제도 도입을 위한 주거기준 및 정책개발연구」, 서울특별시.
김정환(1986), 「무계획 불량주택지구의 도시재개발에 관한 연구」,
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설계할 수 있도록 한다.
반면, 형식학습은 체계적이고 구조화된 교육을 통해 기초 지식과 이론을 체계적으로 습득할 수 있는 환경을 제공한다. 대학이나 전문 교육 기관에서 제공하는 교육 과정을 통해 전문적인 지식을 깊이 있게 학습하고,
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조직의 구조 & 효율성보 다는 인간성 강조하기 시작
※ 지연, 학연, 혈연의 비공식 집단이 생겨나 부작용 발생 - 스미스의 분업이론-
※스미스의 분업 이론은?
※애덤스미스란 누구인가?
가) 스미스의 분업이론
-미국 과학기술과
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론 ...........................................................................2
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 범위, 방법
3. 연구의 범위 및 제한점
II. 이론적 배경 ................................................................3
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육
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론, 대명, 2005
이정란 - 창업중소기업 조세지원제도에 관한 연구, 한국비교공법학회, 2011
임승용 - 중소기업과 벤처기업, 중앙사, 2007
조준희, 이규금 - 중소 벤처기업의 창업과 경영, 대경, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소벤처기업의 개념
Ⅲ. 중
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2) 자사와 경쟁업체 분석
4. 확장제품을 위한 마케팅프로그램 설계
1) 브랜드 구성요소의 선택과 브랜드 이외의 요인에 의해 형성된 브랜드 연상의 활용
2) 최적의 마케팅프로그램 개발
5. 브랜드확장의 효과 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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론. 서울 : 학지사.
김규수(1995). J. 듀이의 교육사상에서 목적의 의미. 교육연구 제14호. 원광대학교 교육문제 연구소.
김복영 역(1997). William E. Doll, Jr 지음, 교육과정과 모던이즘의 시각. 서울 : 교육과학사.
김성기(1994). 포스트모던이즘과 비판
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구조 및 로드맵
(2) UI/UX 설계 전략 (고령자 친화적 디자인)
(3) 보안 및 개인정보 보호 대책
(4) 시스템 유지보수 및 확장 계획
7. 운영 계획
(1) 조직 및 인력 구성
(2) 서비스 운영 프로세스
(3) 고객 지원 및 피드백 관리
(4) 품질 관리 방안
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시설
④ 조직도
3. LG인화원 교육프로그램 및 분석
[ 핵심인재교육 ]
[ 직급필수교육 ]
[ 전문직무교육 ]
[ 국제화교육 ]
[ 경영일반교육 ]
4. LG인화원 교육프로그램의 강점 및 단점
① 강점
② 단점
5. 발전 방안
6. 결언
7. Reference
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론
Ⅱ. 회사의 종류
1. 유한회사
A. 국유독자회사의 특징
B. 국유독자회사의 정관 및 자산관리의 규정
C. 국유독자회사의 조직기구
2. 주식회사(생략)
Ⅲ. 중국의 외국투자에 관한 법률
1. 중국의 외국인투자
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