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환경요소분석표
Ⅲ. 정치적 환경(국내-국제)
Ⅳ. 경제적 환경(국내-국제)
Ⅴ. 사회/문화적 환경(국내-국제)
Ⅵ. 기술적 환경(국내-국제)
Ⅶ. 자연적 환경(국내-국제)
Ⅷ. 지리적 환경(국내-국제)
Ⅸ. 결론
<참고문헌>
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지식사회와 노동\"
한국산업훈련협회, 1999, \'99 근로자직업훈련촉진관계법전, 서울 : 한국산업훈련협회
한국직업능력개발원, 1998, \"기술분야기초직업능력 인증제도 연구\",
한국장애인고용촉진공단, 1999, \"장애인직업훈련\", 『장애인고용관
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조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이
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문화관광협회> [문화 관광연구 제5권 제1호] Ⅰ. 서론
1.리더십이란?
2.새로운 리더십 패러다임의 필요성
Ⅱ. 본론
1.이론적 고찰 - ●리더십이론의 변천사
●거래적 리더십이론과 변혁적 리더십이론
2.실증적
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논리와 마케팅 전략 채택
Ⅶ. 향후 장소마케팅의 전망
1. 기대
1) 고장의 장소마케팅
2) 21세기는 문화의 세기
3) 문화주의의 정당성
2. 한계
1) 장소마케팅
2) 경영에서의 마케팅과 차이
3) 장소마케팅의 한계
Ⅷ. 결론
참고문헌
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, 서울:생각의 나무
버트 나누스(1994,박종백이상욱 옮김), 리더는 비젼을 이렇게 만든다, 서울:21세기 북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털 지식정보사회의 특징
Ⅲ. 효과적 리더십의 기본원칙
Ⅳ. 디지털 시대의 지도자의 역할
Ⅴ. 결론
참고문헌
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문화사
최창호(1999) : 새행정학, 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 실태
Ⅲ. 행정학교육의 수요변화
Ⅳ. 행정학교육의 교과과정
Ⅴ. 행정학교육의 학부제
Ⅵ. 행정학교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육의 방향
1. 사회변화에 따른 행
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디지털 플랫폼
3. 4차 산업혁명의 미래 기술을 기반으로 하는 일상생활 서비스에 대한 시나리오
1) 부모님의 미션
2) 미션1 : 의(衣)
3) 미션2 : 식(食)
4) 미션3 : 주(住)
4. 4차 산업혁명과 미래 생활 서비스에 대한 생각이나 의견
Ⅲ. 결론
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1. 기업내 교육의 목적
2. 교육 담당자로서의 지침
1) 경영마인드의 중요성
2) 교육요구의 달성을 위한 연구와 노력
3) 조직풍토혁신의 원동력
4) 교육기법의 파악
5) 효과적인 교육관리
Ⅶ. 향후 기업교육의 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회와 학교 간의 딘다 긍정적 상호작용을 촉진하는 역할인 지역사회조직가(Community organizer)의 역할을 추가하였다고 하였다.
특히 학교사회복지사는 소수 학생과 부모가 다수의 행정가와 교사 중심인 학교에서 느낄 수 있는 문화적 불일치를
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