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변화
제 Ⅲ 장 21세기 경영환경과 경영패러다임
1. 21세기 변화의 두 수레바퀴
2. 경영패러다임의 전환
제 Ⅳ 장 IMF 경제위기 이후 한국기업의 변화
1. 경영의 목표와 초점
2. 조직과 인사
3. 개인의 직업가치관
4. IMF형 변
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지식 즉 창의력과 아이디어를 최대한 활용함 으로써 항상 변화된 모습을 보이도록 하는데 지식경영의 목표를 두고 있다. 지식 컨테스트를 열고 학습조직을 활성화하는 등 여러가지 제도적 장치를 통해 이른바 `신지식인\'을 육성하는데 최우
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정치경제학
(2) 불연속적 취업활동의 권리
3) 미래사회의 노동세계
(1) 노동과 정치 행위의 미래
(2) 미래사회의 시민 노동 모델
(3) 테크놀러지와(Technology)와 노동
(4) 지식노동의 형태
3. 결 론
4. 참고도서
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類型 7
Ⅳ.정보화에 대응하기 위한 行政리더십 7
1.정보화의 도래 8
2.정보화의 도래 原因 8
3. 정보사회의 의의 8
4. 社會變動要因 9
5. 정보화와 사회구조 변화 11
6. 21세기 환경변화에 맞는 행정리더십이란? 12
Ⅴ.結論 12
-참고문헌- 13
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디지털음악저작물의 보호 및 이용에 관한 연구\".문화관광부.
정상조 외 (2000). 『인터넷과 법률』. 현암사.
정세일 (1999). \"MP3의 도입에 따른 한국 음반산업의 구조 변화에 관한 연구\". 중앙대학교 대학원 신문학과 석사학위논문.
정찬모 (1997.
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경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 중요성
Ⅶ. 초등학교의 부모참여교육활동
1. 오늘의 교육상황
2. 부모참여 교육
1) 가정은 최초의 훌륭한 학교
2) 부모참여의 목표
3. 바람직한 부모의 역할
1) 모델로서의 역할
2) 의논대상자로서
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변화시키려는 활동을 해왔고, 이에 덧붙여 삼성은 여러 가지 사회적인 활동을 통하여 기업의 사회적인 책임도 어느 정도 완수하려는 모습을 보여주고 있다.
2000년을 디지털 경영원년으로 삼아 앞으로의 전략의 초점을 스피드경영을 기반으
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경영, 1997
노종희·송광용·신현석 / 단위학교의 행정 실태 및 개선 방안에 대한 인식 - 교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구, 2003
안경희 / 단위학교 경영체제에서 학교장의 역할수행에 대한 교사들의 인지도 분석, 이화여자대학교 대학
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지식저장 > 지식폐기
- 학습조직과 조직학습
- 조직학습이 필요한 이유
① 탁월한 성과를 위하여
② 품질향상을 위하여
③ 고객만족을 위하여
④ 경쟁 우위를 위하여
⑤ 활기차고 주인의식 있는 인력양상을 위하여
⑥ 성공적인 변화를 위하
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지식생태학적 관점에서 본 기업교육
1. 뜨거운 지식(경영) 열기와 차가운 학습 냉기
2. 다시 생각해 보는 지식의 본질
3. 지식의 유형
4. 지식의 경영을 보는 두 가지 눈과 다른 접근 방법
5. 지식경영의 한계 극복을 위한 새로운 대안
6. 지식
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