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관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행
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리더 및 책임자의 역량에 따라 결과의 차등이 생길 수도 있을 것이다.
4. 참고문헌
조직행동론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안
동기부여의 기술 : 창조적으로 생각하고 자율적으로 움직이는 조직 관리 노하우, 21세기북스, 2009
https://www.ris
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리는 여러 가지 이론을 적용해서 리더십의 특성을 설명 할 수 있을 것이다. 어떠한 유형이 좋다, 나쁘다 정해진 것은 없다. 상황에 맞게 잘 적용하여 설명을 하는 것이 중요하다고 할 수 있겠다. 1. 서 론
2. 본 론
가. 리더십이란?
나
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관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 학급경영의 이해
Ⅰ. 학급경영의 의의
Ⅱ. 학급경영의 정의
1. 질서유지로서의 학급경영
2. 조건정비로서의 학
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리더를 “적극적인 참여와 능력의 발휘를 통해 집단 구성원들이 목표달성을 위해 최선을 다하게 만드는 사람”으로 정의하였으며 두 번째 연구에서는 리더의 특성에 상황요인을 고려하는 리더의 특성이론이 필요하다는 문제 제기를 하였다.
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리공장) 1. 조직의 본질과 유형
2. 조직이론의 변천과 체계
3. 조직과 환경
4. 조직의 원리
5. 대인관계 기법의 중요성
6. 경영자의 기능과 역할
7. 조직행동의 개요
8. 체계적 연구로 직관적 견해를 보완
9. 조직행동의 학문적 기반
10. 조
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리더십 연구는 많은 조직연구자들의 주요 관심사가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
케이건. 성격의 발견. 시공사. 2011.5.
탁진국 외. 리더십 이론과 실제. 학지사. 2017.6. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 특성이론
2. 리더는 타고나는 것인가?
Ⅲ. 결론
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Study)
② 환경적 요인
- 범죄자가 되는 비율 : 친부모의 전과 유무와 양육환경
3. 조직행위에 영향을 주는 주요 성격 특성
- A형/B형차원
- 외항성,내항성
- 통제의 위치
- 성취지향성
- 권위주의적성향
- 마키아벨리즘적성향
- 모험성향
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이론
1) X이론의 가정(명령•통제에 관한 전통적 견해)
2) Y이론의 가정(개인과 조직 목표의 통합)
3) X이론하에서의 인간관리 전략
4) Y이론하에서의 인간관리 전략
2. Chris Argyris의 미성숙•성숙이론
1) Argyris의 personality의 변
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리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 리더십 특성이론
I. 특성이론의 의의
1) 추진력과 지구력
2) 결단력
3) 설득력
4) 책임감
5) 지적, 기술적 능력
II.
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