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오하이오 주립대학교와 미시간 대학교의 연구
3. 관리격자이론
Ⅳ. 리더십의 상황이론
1. 피들러의 상황적합이론
2. 허시와 블랜처드의 상황이론
3. 에번스와 하우스의 경로-목표이론
Ⅴ. 최근 이론
1. 변혁적 리더십과 거래적 리더십
2
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주립대학에서의 연구(LBDQ)에 대해 논하라.
* 행동이론 중 Michigan대학에서의 연구(직무중심연구)에 대해 논하라.
* 행동이론 중 Blake와 Mouton의 관리망연구에 대해 논하라.
* 상황중심이론 중 Fiedler의 연구(LPC점수)에 대해 논하라.
* 상황중심이
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호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과
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행동이론
I. 리더십 특성이론
II. 리더십 행동이론
1. 아이오와 대학의 리더십 연구
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
3. 미시간 대학의 리더십 연구
4. 블레이크와 무튼의 관리격자이론
5. 리커트의 시스템IV이론
* 참고문헌
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자유형
Ⅴ. 리더십의 수준
1. 최고관리층의 리더십
2. 중간 관리층의 리더십
3. 하위 관리층 리더십
Ⅵ. 리더십 측정과 개발기법
1. 리더십 측정
2. 리더십 개발기법
1) 개인행동 수준의 리더십 훈련방법
2) 집단행동 수준의
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호의존도가 높을 경우 그 집단 의 리더는 카리스마적 리더가 될 가능성이 높다.
[그림 3] 오하이오대학의 리더십 <표 2)> 리더십 특성<표 1)> 21세기 리더와 관리자의 특성구분<표 1> 경영과 리더십의 차이점 Ⅰ. 리더십의 개념
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오하이오 주립 대학의 연구, 블레이크와 모우튼의 관리 그리드 모형은 리더의 행동에 따라서 리더 유형을 구분한 리더십 행동이론의 대표적인 사례라고 할 수 있다.
리더십 행동이론은 조직이 놓여 있는 상황적인 요소를 고려하지 않고, 모든
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오하이오주립대학의 선도형·배려형 및 동기부여이론의 기대이론에서 도출되었다.
Ⅰ. 수단-목표이론(path-goal theory)
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3. 리더행동유형
1) 지원적리더십 : 부하들이 욕구에 대해 관심을 보
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오하이오 주립대학연구
(3) 미시건대학연구
(4) 관리격자이론
(5) 리더십의 행동이론 비교
제2절 상황적합이론
1. 독재.민주 연속체 모형
2. Fiedler 모형
3. Hersey-Balachard 상황이론
4. 경로-목표이론
제3절 커뮤니케이션
1.커뮤니케이션이
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오하이오 주립대 연구
- 미시간대 연구
- 일반이론
5. 상황이론
- 상황적 합성이론
- 상황적 리더십이론
- 규범적 결정모형
- 경로-목표이론
- 인지자원이론
- 리더십대체이론
6. 최근의 리더십연구동향
- 카리스마적 리더십
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