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지도자를 필요로 한다. 그렇다면 어떠한 사람이 지도자가 되어 리더십을 발휘할 수 있는가가 문제된다. 이에 대하여는 오랫동안 연구의 대상이 되어 왔다. 초창기의 연구에서는 지도자가 되려면 리더십의 자질을 천부적으로 갖고 태어나는
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호작용에서 실제로 보이는 '외부적인 행동'에 주목하기 시작했습니다. 1940~50년대 미국의 오하이오 주립대학교와 미시간 대학교에서 진행된 리더십 연구는 이러한 '리더십 행동 이론(Behavioral Theory)'의 토대를 마련했습니다. 이 이론들은 리더
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호신뢰에
바탕을 둔 직무관계를 유지하는 정도
- ‘高-高’ 스타일이 항상 긍정적이지는 않음
▶ 종업원중심적 리더십과 생산중심적 리더십차원으로 리더의 행동스타일을 분석
▶ 두 종류의 리더십 : 단일 차원상의 양 극단으로 파악함
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리더쉽 이론
1)피들러의 상황 리더쉽 이론
2)허쉬와 브랜차드의 상황적 리더쉽 이론
2.LMX 이론
3.경로-목표 이론
4.리더쉽 귀인 이론
5.카리스마적 리더쉽 이론(Charismatic leadership theory)
6.거래적-변혁적 리더쉽 이론
1)거래적 리더쉽(T
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오하이오 연구
(4) 미시간 연구
(5) 관리격자 이론
4. 상황(적합)이론
(1) 상황이론의 기본관점
(2) Hersey와 Blanchard의 상황이론
(3) House의 경로-목적이론
(4) Vroom-Jago의 상황이론
5 통합적 이론(거래적, 변환적 리더십)
(1)
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지도자 특성
지도자의 특성변인은 인성과 능력이라는 두 가지 집단으로 나누어진다. 과업과 대인관계 지향성은 Fiedler의 연구에서 나온 개념이며, 기대변인은 인지적 동기이론에서 나온 것이다. 또한 자신감과 지배욕구는 일관되게 지도자의
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지도자로서의 자질뿐만 아니라 자아인식, 정서인식 및 분화와 표현, 타인에 대한 배려, 사회적 기술 등 다양한 내용을 포괄하고 있으므로 유아교육현장에서 유용할 것으로 사료된다. 하지만, 본 활동이 상호작용 모형을 토대로 개발되었기 때
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호. “리더십 유형에 관한 연구.” 「단국대」.
9. Chester I. Barnard. Oragarnization and management. Cambridge: Harbard
University Press, 1948.
10. Ordaway Tead. The Art of Leadership. New-York: McGraw-Hill Press, 1935.
11. Stogdill. Manual for Leader Behavior Description Questionnaire. Ohio
State un
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(5) 지적자극 리더십
3) 리더십의 구성요소와 기능
(1) 일반적 기능
(2) 관리계층에 따른 바람직한 리더십 기능
4) 리더십의 유형
(1) 지시형
(2) 참여형
(3) 자유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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호한 결단력
좋은 관리자는 자신이 하려는 일에 대한 계획을 세워야 하고, 그 계획에 따라 일을 진행시켜야 한다. 뚜렷한 계획 없이 그때 그때의 느낌에 따라 지시하는 것은 방향타 없는 배와도 같다. 그런 사람은 조만간 암초에 부딪치게 될
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