|
no=493173
정명호, 리더십유형과 상황이 조직결성에 미치는 영향에 관한 연구, 고려대학교 정책대학원 2006
http://www.riss.kr.access.yonsei.ac.kr/link?id=T10695720 1. 서론
2. 본론
(1) 사천시 평생학습센터
(2) 피들러의 리더십 유형
3. 결론
4. 참고자료
|
|
|
리더십 상황이론은 리더십 특성이나 행동과 관련하여 상황요인을 추가하여 이들 간의
적합성에 초점을 맞춘 이론 리더십 상황이론
01. 피들러의 상황적합성 이론
02. 하우스의 경로-목표 이론
03. 허시와 블랜차드의 성숙도 이론
|
|
|
사정관제가 자리 잡기 시작했다. 현재 각 미국 대학은 규모에 따라 단과대학(c*llege) 10여명부터 주립대 50~60여명까지 입학사정관을 상시직으로 두고 신입생 선발을 맡기고 있다. UC버클리처럼 100명이 넘는 입학사정관들이 일하는 대학도 있다.
|
|
|
피들러의 상황이론
⦁허시＆블랜차드의 상황이론
●박 팀장의 사례 분석과 조언하기
⦁박 팀장의 사례 내용
⦁상황이론에 근거한 사례분석과 조언하기
●성공적인 리더가 되기 위한 조건
⦁팀 리더를 위한 10가지
|
|
|
지도자의 특성과 그 영향
- 복종을 유도하는 기술
- 영향력 행사
- 특정한 행동 혹은 행위
- 설득의 기술
- 권력 혹은 권위
- 목표를 성취하는 수단
- 상호작용의 영향
- 특정한 분화된 역할
- 구조와 절차의 창출
< 리더십의 개념 구조
|
|
|
호소하는 형태를 통해 형성되었다면, 김정일은 철저히 조직과 계획적인 지도를 통해 대중을 움직여 나갔다고 할 수 있다.
마지막으로 김일성의 리더십이 정당성이 주로 역사적 경험과 그에 따른 정당성의 창조에 의지해왔다면 김정일의 그
|
|
|
호 역, 세계가 찾는 리더십 : 현대편, 현대미디어, 2001
- 이병진, 새로운 교육의 패러다임 교육리더십, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지도자의 지도성(지도력) 근거
Ⅲ. 지도자의 지도성(지도력) 특성
1. 특성 이론
2. 행위 이론
3. 상황 이론
|
|
|
지도자의 윤리
첫째, 인간의 개성존중이다. 지도자가 인간 개개인의가치를 존중할 때 정보화사회에 걸맞는 창의력이 개발되고 다양성이 신장될 수 있다. 물론 정보화시대의 역기능을 지도자 한 사람의 능력으로 극복 할 수 는 없다.
둘째, 갈
|
|
|
leadership)
4. 거래적-변혁적 리더십 이론(Transactional-Transformational Leadership Theory)
1) 거래적 리더십(Transactional leadership)
2) 변혁적 리더십(Transformational leadership)
Ⅸ. 변화지향적 지도성
1. 변화지향적 지도성의 배경
2. 변화지향적 지도성의 개
|
|
|
지도자문제점
[2]폭력을 쓰는 지도자의문제점
결론
1,기능과 역할의 리더십 해결방안
1. 태도 및 철학
3. 선수육성능력
4. 지도방법
5. 선수관리
6. 심리적 전략
7. 경험
8. 기타
저의 생각
1,리더쉽 해결방안
2,지도자
|
|
메뉴펼치기
