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미술교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제4집, 한국초등미술교육학회, 1996
김자영 - 전통적인 한국미의 현대적 표현에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사논문, 1999
김영학 - 미술교육, 서울 : 대원도서출판사, 1989
김동영 외 - 미술교육
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미술을 이해함으로서 현시대를 살아가는 사회인으로서 일정한 수준의 소양을 기를 수 있을 것이다.
참고문헌
김영신 / 추상표현주의와 동양정신 관계 연구 : 무의 개념 중심으로, 강릉대 교육대학원, 2002
미진사 / 추상미술의 역사, 1990
서남미
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미술치료의 기본적인 개념을 익히고, 상황에 따라 이를 적절히 사용할 줄 알아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 천은영, 아동미술치료, 동화기술, 2010.
2. 김민정, 초등미술교육에서 미술치료 프로그램 적용에 관한 연구, 홍익대 교육대학원, 2011.
3. 류
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조형성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사논문, 1981
채종기 / 박수근 회화론, 전남대학교 교육대학원 미술교육박사논문, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김환기의 회화(미술)
1. 작품 전반에서 나타나는 자연주의적 미의식
2. 자연주의적 미의
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미술 조소)의 의의
Ⅱ. 조소(미술 조소)의 분류
1. 공간적 분류
1) 환조
2) 부조
2. 화풍(Style)에 따른 분류
1) 사실적 표현
2) 느낌 표현
3) 조형적 질서표현
4) 상상적 표현
3. 제작 기법적 분류
1) 깎아서 만들기(조각)
2) 붙여서 만들기(소
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미술공론사, 2005
송인자 / DBAE에 의한 미술 교육 프로그램구안 적용이 창의적 표현력 신장에 미치는 영향, 현장 연구 미술 분과 보고서, 1996
임혜영 / 개념적 표현의 원인분석과 창의적 표현신장 방법에 관한 연구, 서울대학교 대학원 미술교육
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미술의 세계 : 로이스 피흐너-라투스 지음 / 최기득 옮김 (예경)
미술의 이해 : 네이던 노블러 지음 / 정정식, 최기득 옮김-예경
보는 것이 믿는 것이다. : 아서 아사 버거지음/이지희 옮김-미진사
기호학과 시각예술 : 노먼 브라이슨외 지음/ 김
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미술교육계론, 미진사, 1992
손일부 / 전통미술교육 방법의 모색, 한국미술교육의 발전 방향, 한국미술교육학회, 1995
이용우 / 한국전통미술에 나타난 상징성 표현의 미의식 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 1996
이광원 / 전통미술교육에
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대학원 미술과
홍익대학교 출판부, 오브제를 통한 상징성 표현에 대한 연구, 석사 학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오브제의 정의
Ⅲ. 오브제의 분류
Ⅳ. 오브제의 조형적 특성
Ⅴ. 오브제의 전개양상
1. 큐비즘에서의 오브제
2. 다다이즘(D
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 : 협동학습의 모델의 개념의 중요성 및 교사의 역할제시
1. 협동학습의 모델의 개념
2. 협동학습의 모델의 중요성
3. 협동학습의 모델에서 교사의 역할
Ⅱ. 본론 : 협동활동 방법 중 조형활동방법제시의
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