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- 칼뱅의 종교개혁
ꊴ 영국 국교회 성립
ꊵ 가톨릭교회의 개혁
ꊶ 종교전쟁
ꊷ 르네상스와 종교개혁이 근대 의식의 형성에 미친 영향
ꊸ 역사적 의의
ꊹ 학습마무리
현재와의 관련
형성평가
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농민혁명의 결과는
이 사건을 계기로 청일전쟁이 일어나고 그 결과는 종래 중국 중심의 동아시아 국제질서에 있어 일본이 그 중심으로 등장하게 되었다.
농민군의 개혁요구는 갑오개혁을 불러와 근대적인 개혁이 추진되었다.
농민군과 개
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활동으로도 전개된다.
1910년 한일합방에 따라 일제는 종전의 통감부를 총독부(總督府)로 바꾸고 무력으로 한국을 지배함으로써 한국은 일본의 식민지로 전락하였다.
6) 참고 자료
- 네이버 백과사전 지식 검색
- 민주화운동 기념 사료관 역
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일편단심에 대한 시다들 알죠?
네, 그래요. 국어책에 ‘이 몸이 죽고 죽어 일백 번 고쳐죽어 백골이 진토 되어 1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 학습목표
4. 학습계획( 총 10 시간)
5. 지도상의 유의점
6. 학습활동
7. 지도의 실제
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전쟁에 나타난 새로운 전쟁양상
2. 주요국가의 국방개혁 내용과 교훈
1) 프랑스
2) 독일
3) 영국
4) 미국
Ⅴ. 국방과 국방정책
1. 기본에 충실한 국방
2. 변화를 관리하는 국방
3. 미래를 준비하는 국방
4. 국민과 함께 하는 국방
Ⅵ. 국방
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전쟁의 학교’이지만 ‘전쟁 그 자체는 아니다’
4) 파업전술과 계급투쟁의 수단의 다양성(원전 인용)
Ⅳ. 파업의 부정적 측면
Ⅴ. 노조파업의 현실
Ⅵ. 구로동맹파업과 1980년대 노동운동
Ⅶ. 구로동맹파업의 성격과 노동운동사적 위
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조형물의 미적 가치를 이해하고 감상할 줄 아는 안목을 넓혀 주는데 힘써야 한다. 이를 위해서는 생활 주변의 조형물이나 자연에서 미적 가치를 발견하여 음미하고 나아가서는 창조적인 표현으로 연결짓는 체험 활동 중심의 미적 탐색 학습
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활동할 수 있는 문화공간을 적극 개발하고 계속 확충해 나가야 할 것이다. 즉 향토에 전승되어 오는 조형물과 미술품, 민속예술을 개발, 전시, 보존해야 하며 지역 문화 중심의 청소년 미술 강좌, 향토축제 등을 개최해야 한다. 아울러 전통 미
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학습 준비
1. 교수-학습방법 연구
실증적이고 다양한 자료를 활용할 수 있는 ICT활용 수업을 중심으로 하고 사료학습을 탐구하는 활동을 통해 학생 주도적인 학습을 하도록 한다. 또한 자기 주도적 학습능력 신장과 상호의존성 효과를 얻기 위
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기념사업회
◈ 김정한(2010), 5.18 광주항쟁에서 시민군의 주체성, 서강대학교 사회과학연구소
◈ 박승옥(2010), 국가를 다시 생각한다 : 5·18광주항쟁, 인민주권과 지역공동체, 대한기독교서회
◈ 신진욱(2011), 광주항쟁과 애국적 민주공화주의의
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