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방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이스코프 프로그램
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2. 교육 목표 및 원리
3. 하이스코프 프로그램이 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 결론
※ 부록
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역할에 속한다.
참고문헌
김명환 외,『원격교육의 이론과 실제』, 학지사, 2003
김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2004
김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한울출판사, 2003
임철일, 『원격
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증에 대한 사정 (진단평가 및 임상증상)과 치료 및 간호에 대해 설명하시오 (10점)
1. 고빌리루빈혈증
2. 고빌리루빈혈증 요인
1) 요인1
2) 요인2
3. 고빌리루빈 혈
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방송통신대학교출판부, 2007.
박향규,「국어 음운 변동의 혼란 양상 연구 - 모음조화, 구개음화, 두음법칙을 중심으로 」, 공주대학교대학원 석사학위논문, 2001.
최연화,「한글 맞춤법의 문제점에 대한 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학
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교사의 자질 등 여러 측면에 대한 과감한 투자와 연구를 위한 정책적인 뒷받침과 모든 사람들의 많은 관심이 필요하다 할 수 있겠다.
Ⅴ. 참 고 문 헌
박선희. 조홍식 공저.......................아동복지「한국방송통신대학교출판부, 2003」
김수용.
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방송통신대학교출판부, 1989.
ㆍ 정보인, 유은영, 「발달장애 영유아 바로 키우기」, 교육과학사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동의 조기교육
1. 특수조기교육의 필요성
2. 특수조기교육의 방법
Ⅲ. 청각장애 아동
1. 청각장애의 원인과 종
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보육사업 평가와 발전방향 연구, 한국보건사회연구원, 1999
백순근(2001). 교육측정 및 평가론. 대한민구학술원 편. 한국의 학술연구: 동양철학 교육 학. 대한민국학술원
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부
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교사를 위한 교육사회, 창지사, 2014. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 사회적 기능
1) 문화유산의 전달기능
2
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① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능에 대한 비평
(3) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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역할과 문제점 극복, 연세대 대학원, 1983 Ⅰ. 개발도상국 행정체제와 관료제
1. 개발도상국 행정체제
2. 개발도상국의 관료제
1) 관료제의 기능
2) 관료의 행태
3) 관료의 권력적 지위
4) 관료제의 유형
(1) 대표적 관료제
(
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