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시상의 전개는 어떻게 하는가
제8장 이미지는 어떻게 만들 것인가
제9장 비유는 어떻게 만들 것인가
제10장 상징과 알레고리는 어떻게 만들 것인가
제11장 역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가
제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가
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시상의 전개는 어떻게 하는가
제8장 이미지는 어떻게 만들 것인가
제9장 비유는 어떻게 만들 것인가
제10장 상징과 알레고리는 어떻게 만들 것인가
제11장 역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가
제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가
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시상의 전개는 어떻게 하는가
제8장 이미지는 어떻게 만들 것인가
제9장 비유는 어떻게 만들 것인가
제10장 상징과 알레고리는 어떻게 만들 것인가
제11장 역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가
제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가
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시상의 전개는 어떻게 하는가
제8장 이미지는 어떻게 만들 것인가
제9장 비유는 어떻게 만들 것인가
제10장 상징과 알레고리는 어떻게 만들 것인가
제11장 역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가
제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가
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민요적 가락으로 노래하였다. 박남수도 \'초롱불\', \'주막\' 등으로 \'문장\'의 추천을 받아 등장하였으나 후에는 사회에 관심을 두면서 이미지를 중요시하게 되었다.
시조는 \'문장\'의 추천을 받은 이호우, 김상옥이 등장함으로써 20년대의 시
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학습목표
1.남도 민요의 특징을 알 수 있다
2.메기고 받는 형식으로 흥겹게 노래할 수 있다 육자배기 토리
육자배기 선법이란?
새마치 장단
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시키는 데 일익을 담당하여 원사의 내용에 부수적 의미를 보충하는 보조적 수단이라 할 수 있다.
이 장에서는 이러한 고려속요에서 등장하는 여음의 명칭과 그에 관한 여러 가지 기록들을 살펴보고, 위치에 따른 기능과 종류 등을 알아보도록
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시기의 나무 모양을 묘사한 글자인데, 건강하고 유연성을 갖춘 청춘기의 처녀를 암시함.
*灼灼(작작): 화사한 모양. 꽃이 많이 핀 모양. 한창 나이의 처녀가 연상됨.
*之子(지자): 이 아가씨.
*于(우): 어조사. 율(聿), 왈(曰)과 같으며, 대개 \'이에
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시들의 내적인 가치도 조금은 다르지만, 중요한 것은 남북한의 통일시가 모두 통일을 바라는 민족의 목소리를 순수하게 노래하고 있다는 것이다.
“오늘 이 만남은 겨레의 마음속에 통일의 희망과 신심을 안겨줄 통일문학 창조의 새로운 활
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시작될 때의 과도기적 성격
(1)예전의 시가 문학의 계속: 시조, 가사, 민요, 한시 등
(2)예전의 시 형식을 빌려 새로운 시대의 사상과 경험을 노래한 작품들.
(3)새로운 노래와 시의 시도
→1900년대에는 이전의 시가 문학을 계속 유지하면서도 예
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