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프로그램 평가론 저자 : 배호순 원미사
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
http://blog.daum.net/ssware Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 평가 인정 모형의 정의 및 배경
2. 평가 인정 모형의 목적
3. 평가 인정 모형
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프로그램 개발, 교육마당 21
박우진(1997), 초등 여교사의 승진기회에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원 대학교 대학원
박덕규·박영숙(1989), 교원의 법적 지위에 관한 연구, 한국교육개발원
한겨레신문(1998), 공무원·교원 정당 가입 허용
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프로그램 개발 및 효과, 이화여자대학교 대학원, 2004.
안성희, 생명윤리에 기초한 간호전문직 윤리, 대한간호협회, 2016.
김미경, 간호사의 윤리적 딜레마, 자기효능감이 직무만족도에 미치는 영향, 조선대학교 대학원, 2008.
손명란, 입원 환아를
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프로그램을 개발하여 실시하도록 노력해야 할 것이다.
2. 영유아 보육의 미래전망
앞으로의 보육은 영유아의 권리를 보호하고, 보육의 요구가 있는 모든 영유아들에게 보편적이고 포괄적인 보육 서비스를 제공해 주는 공보육의 방향으로 이
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08-실습지도기록서
09-중간평가서
10-최종평가서
11-실습평가서
12-사회복지현장실습확인서
13-사회복지현장실습확인서(2021년4월개정판)
14-실습수료증
15-레포트-홍보기획서
16-프르그램계획서
17-프로그램평가서
18-실습일지-20일분
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프로그램 모형 개발, 한국보육학회
* 김재설(1967), 가정방문의 요령, 대한교육위원회
* 신동현(1961), 학생지도를 위한 가정방문 요령, 교육평론사
* 장영미(2005), 중·고등학교 담임교사의 가정방문에 대한 의식 조사, 부경대학교 Ⅰ. 개요
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프로그램은 노인의 삶에 만족감을 가져다주는 것은 확실하지만 실제적으로 노인이 당면한 문제점들을 발견하여 해결해나가는 학습이나 자기실현 및 심리ㆍ정서적 측면의 문제들을 해결해가기에는 한계가 있다. 이루어지지 않고 있다. 노인
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프로그램, 홍지연 , 창지사 , 2002
몬테소리 교육학과 발도르프 교육학, 마리엘레 자이츠 / 곽노의 외 옮김, 밝은누리 , 2001 ◆ 목 차 ◆
1. 발도르프 학교 소개
2. 발도르프 교육원리 및 특징
(1) 교육원리
(2) 교육의 특징
3. 발도
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개입과정
(1) 개입방법의 근거
(2) 초기과정
(3) 중기과정
(4) 말기과정
4. 평가단계
<정신분열병 환자 가족교육 프로그램 사례>
< 영화 ‘말아톤’ 사례>
<부모의 역할 지도>
Ⅵ. 결론 및 평가
<참고문헌>
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프로그램 개선방안, 관광경영학연구, 제13호, 2001.
손해식안영면조명환, 우리나라 관광관련 대학 교육과정 모형에 관한 탐색적 연구, 관광연구, 제20권 제1호, 2005.
양은연, 관광산업 경쟁력 강화를 위한 정책과제, 전국경제인연합회, 2006.
양
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