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집단프로그램의 개발과 효과성 연구 대인관계와 자아정체감의 향상을 중심으로 보건복지부(2000), 국가정신보건전달체계개발에 관한 연구
윤명숙(1999) : “알코올중독자의 회복과정 원조를 위한 지역사회재활프로그램에 관한 연구”, 정신보
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특성에 맞는 서비스 실시 필요
4. 피해아동 특성에 맞는 다양한 프로그램 개발 절실
5. 학대행위자의 상담 및 치료의 법적 제도화 절대 필요
6. 상담 및 치료 전문인력 배치와 전 국민 아동학대 인식 변화 추구
참고문헌
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Programs in the World : Raising Children\'s Future<2006년도 We Start운동 국제세미나>
2002년 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 전문위원회(2006), 학교사회복지 시범사업의 성과와 발전방향<학교사회복지 대토론회Ⅱ>
홍봉선(2004), 우리나
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프로그램, 컴퓨터 교실 등의 교육 프로그램 등을 행한다.
Ⅵ 결론
“학교에서 폭력예방교육 필요”
‘자녀(아동) 폭력’의 경우 지난 1년간 자녀에게 정신적 혹은 신체적 폭력을 행한 적이 있는 부모는 전체 응답자의 69.2%로 나타났다. 이중
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종합적 측면의 분류
1)중재자 모델
개인욕구, 서비스유용성, 적절성 등을 사정하고 확인 함.
2)재활모델
내담자의 프로그램을 계획하고 이계획에서 중요한 역할을 행하는 기술경함을 평가하여 궁극적으로 내담자의 장점과 특성을 확인하는 것
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사회 문제이다. 따라서 사회가 전반적으로 그 현상의 개선을 원하고 있으며, 그 개선의 가능성이 있으며 그 현상의 근본적 원인이 사회적 요인에 관련되어 있고, 집단적 차원 또는 사회적 차원에서의 행동으로 개선이 가능할 때, 이러한 현상
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1) 윤리규범
2) 윤리 실천 지침
3) 윤리행동 규범
3. 윤리경영 추진경과
4. 윤리경영 실천 프로그램
1) 윤리경영 추진제도
2) 6대 테마별 실천 사례
5. 사회공헌활동
Ⅲ. 결론
1. 윤리경영 핫라인
2. 신세계 윤리경영에 대한 느낀점
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프로그램의 개발과 진행, 아동 개별상담, 가정방문, 재정 관리 등 간접적으로 전문인으로서 일들을 경험하였다. 또한 아동들이 프로그램에 적극적으로 참여하며 변화되는 모습을 통하여 사회복지사로서의 보람을 느꼈으며, 개별적인 아동의
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사회내에서 정신질환자를 조기에 발견하여 상담, 치료, 재활 및 사회복귀를 지원하는 방향으로 정책적 전환이 이루어지기 시작하였으며 그 동안 사회로부터 소외되어 왔던 정신질환자에게 필요한 정신보건서비스를 효율적으로 제공하고 이
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집단관리
건강정보 제공 및
교육
· 건강생활습관 및 위험요인에 대한 교육 실시
- 흡연, 음주, 운동
서비스
제공
· 금연, 절주, 운동 실천율 높이기 위한 교육 보건소 내 프로그램 연계
행정사항 목 차
보건소 실습내용 ‥‥‥‥‥‥
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